- 1、本文档共52页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
长 治 医 学 院
教 案
(心理咨询与治疗)
教研室:社科部应用心理学
姓 名:马丽萍 庞晓华
教 案
长治医学院
2010年8月31日
授课对象
系别(专业)
社科部应用心理学
本单元或章节授课时数
3
年级、班次
音疗0801班
人数
39
次数
1
授课章节
第一章 绪论
第一节人的发展与心理咨询
第二节 心理咨询和心理治疗概述
教学目标
1.了解现代人所面临的适应挑战
2.掌握心理咨询的定义、性质和特点
3.掌握心理咨询与心理治疗的联系与区别
教学内容
一、人的发展与心理咨询
1.适应和发展一人生两大基本任务
2.社会变迁一现代人面临的适应挑战
3.陷入适应困境的现代人
4. 出路在哪里
二、心理咨询和心理治疗概述
1 .名词说明
2.心理咨询和心理治疗
3.心理咨询的性质和特点
教学重点
心理咨询的定义、特点和性质
教学难点
心理咨询与心理治疗的区别与联系
教学方法
讲授法,讨论法
教具准备
多媒体
课外作业或思考题
1.社会发展给人们带来的心理困扰有哪些?
2.谈谈你对心理咨询的认识与看法。
参考资料
1.江光荣著:《心理咨询的理论与实务》,高等教育出版社,2005。
2.钱铭怡主编:《心理咨询与治疗》,北京大学出版社,1994.
3.郑日昌、江光荣等编:当代心理咨询与治疗体系,高等教育出版社,
2006。
课后分析
在课堂上引导学生从自身实际情况来分析社会发展给他们带来的 压力和心理困扰,使他们更能感同身受,理解心理咨询行业产生的社 会背景;另外,在讲解心理咨询的基本知识之前先请同学们谈谈他们 对心理咨询的看法和认识,这样更有利于教师对学生心理咨询概念系
统的了解,使下一步的讲解更有针对性。
教 案
长治医学院2010年9月2日
长治医学院
授课对象
系别(专业)
社科部应用心理学
本单元或章节授课时数
3
年级、班次
音疗0801班
人数
39
次数
1
授课章节
第一章绪论
第三节 心理咨询和心理治疗的发展历程
教学目标
1.了解中国传统文化中心理治疗的思想和实践
2.了解西方心理治疗的发展历史
3.了解心理咨询在中国人社会中的发展
4.掌握心理咨询在美国的发展历程
教学内容
一、中国中国传统文化中心理治疗的思想和实践
二、西方心理治疗的发展历史
三、心理咨询在美国的发展历程
四、心理咨询在中国人社会中的发展
教学重点
心理咨询在美国的发展历程
教学难点
中国传统文化中心理治疗的思想和实践
教学方法
讲授法,讨论法
教具准备
多媒体
课外作业或思考题
中国近年来心理咨询行业发展中存在的问题
参考资料
1.江光荣著:《心理咨询的理论与实务》,高等教育出版社,2005。
2.钱铭怡主编:《心理咨询与治疗》,北京大学出版社,1994。
3.郑日昌、江光荣等编:当代心理咨询与治疗体系,高等教育出版社,
2006。
课后分析
在讲解中国传统文化中心理治疗的思想时有一些困难,主要是由 于自身对中国传统文化的研究还不够深入。在心理咨询与治疗本土化
研究的趋势下,教师更应该加强传统文化的学习和研究。
通过让学生了解中国近年来心理咨询行业的发展情况,使学生对 心理咨询行业有一个正确的认识,有了心理咨询师证只是一个起点,
今后还需要不断的学习和努力。
教 案
长治医学院
2010年9月3日
授课对象
系别(专业)
社科部应用心理学
本单元或章节授课时数
2
年级、班次
音疗0801班
人数
39
次数
1
授课章节
第二章 心理咨询的要素
第一节 咨询和治疗中的共同要素
教学目标
1.了解共同要素研究的起源
2.了解不同研究者对共同要素的认识
3.掌握弗兰克对共同要素的研究和看法
教学内容
一、对共同要素的研究
二、对共同要素的认识
三、弗兰克的研究和看法
教学重点
弗兰克对共同要素的研究和看法
教学难点
1.为什么要研究咨询中的共同要素
2.弗兰克提出的“心力委顿”的概念
教学方法
讲授法,讨论法
教具准备
多媒体
课外作业或思考题
如何看待不同理论流派指导下的心理咨询的效果
参考资料
1.江光荣著:《心理咨询的理论与实务》,高等教育出版社,2005。
2.钱铭怡主编:《心理咨询与治疗》,北京大学出版社,1994。
3.郑日昌、江光荣等编:当代心理咨询与治疗体系,高等教育出版社
2006。
课后分析
目前国内对共同因素的研究还很少,学生对这一部分知识理解起 来有些困难。通过这节课的讲解主要是要让学生们树立这样一种观念: 在心理咨询中也要注重科学研究,对心理咨询的效果进行研究,进一
步提高心理咨询的“科学性”,尽管影响心理咨询效果的因素有很多。
教 案
长治医学院2010年9月7日
长治医学院
授课对象
系别(专业)
社科部应用心理学
本单元或章节授课时数
3
年级、
文档评论(0)