第六单元 文化的传承与保护 高中历史 清单（选择性必修3本）.docxVIP

第六单元 文化的传承与保护 第14课　文化传承的多种载体及其发展 【知识点一　 学校教育的发展】 1．古代教育 (1)主要形式：官学与私学成为中国古代学校教育的主要形式。 (2)发展历程 官学 ①汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。 ②自汉朝开始设立地方官学。 私学 ①产生于春秋时期，其中儒家的代表孔子影响最大。 ②唐朝以后进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。 = 3 \* GB3 ③书院制度的建立，更推动了私学的发展，宋代是书院产生和发展的重要时期。 (3)历史影响 ①保存与传播的古代文化。 ②古代典籍得以传承。 ③为科举考试的推行提供了教育基础。 2．近代教育 (1)基础:古希腊产生了欧洲最初的学校形式,奠定了分科教育的基础。 (2)功能:逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。 (2)成就： 国外大学 ①法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。 ②德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起。 ③美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化。 国内大学 北京大学 ①创建于戊戌维新运动中的京师大学堂，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。1912年，京师大学堂改名为“北京大学”。 ②1916年蔡