体育课堂中如何有效运用问题式教学法——以《小足球：脚内侧踢球》一课教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdfVIP

下载本文档

2
0
约8.66千字
约 3页
2023-04-07 发布于四川
广西教育学院
举报
版权申诉

体育课堂中如何有效运用问题式教学法——以《小足球：脚内侧踢球》一课教学为例-来源：小学教学参考（下旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdf

1、本文档共3页，其中可免费阅读1页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

专题论析专题论析体育课堂中如何有效运用问题式教学法 ——以《小足球：脚内侧踢球》一课教学为例江苏盐城市实验小学（224005）朱建国［摘要］在培养核心素养背景下，教师应开展以“学”为中心的体育教学，改进教学方式和组织形式，以“学”带“玩”，以“玩”促 “练”，以“练”引“思”，真正发挥体育学科的育人功能，让学生进入深度思维的状态，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，从而提升学生的核心素养。［