初中数学北师大七年级上册（2023年修订）基本平面图形线段射线直线说课教案张浪22.docx

《线段、射线、直线》教案 一、教学目标 知识目标： (1)掌握线段、射线、直线的表示方法，理解两点确定一条直线等几何事实。 (2)掌握线段、射线、直线的区别和联系。 能力目标： (1)在现实情境中理解线段、射线、直线等简单的平面图形，感受图形世界的丰富多彩。 (2)让学生经历观察、思考、讨论、操作的过程，培养学生抽象化、符号化的数学思维能力。 情感目标： (1) 通过实际操作得出结论，培养学生合作交流的意识和探索精神。 (2) 通过对直线性质的探究，使学生初步认识到数学与现实生活的密切联系。 二、教学重点 线段、射线、直线的画法及表示方法，通过操作活动，感受图形世界的丰富多彩积累操作经验。 三、教学难点 利用直线的基本性质解决一些实际问题。 四、教学准备 多媒体课件 五、教学过程 (一)、创设情景 导入新课 “同学们，我们先来欣赏几幅图片，想一想：如果以数学的眼光来看，我们可以把它们近似地看成什么图形呢？”然后多媒体课件出示：人行横道、紧绷的琴弦、探照灯、笔直的铁轨、笔直的公路。学生通过观察生活中的图片已对线段、射线、直线有了初步认识，然后课件展示让学生对线段、射线、直线的概念进一步的掌握。 学习了线段、射线、直线的概念之后，接下来让学生议一议，在我们的现实生活中，还有那些物体可以近似地看作线段、射线和直线？（让同学们积极发言，尽量让他们举出尽可能多的例子。）教师板