浙摄版小学信息技术六年级上册第5课《学习好帮手》教学设计.pdfVIP

浙摄版小学信息技术六年级上册第5课《学习好帮手》教学设计 教学目标： 1.知道网络中有各类学科学习资源，能帮助自我学习。 2.通过查找相关学习网站，体验网络学习资源的丰富性，掌握用更多的关键 词搜索的方法。 3.通过搜索各类学习资源，感受网络学习的优越性，形成网络学习的意识， 激发自主学习的兴趣。 重点难点： 重点：利用搜索引擎和关键词查找学习资源。 难点：如何使用正确的关键词查找资源。 教学准备： 1. “语文、数学、外语”等学科一到两个有代表性的学习网站和网址。 2.适合小学生学习的网易公开课等网络课程。 教学流程： 一、引导激趣 播放《送元二史安西》flash 课件,让学生体会到教学软件帮助自己学习的优 越性. 师:刚才我们欣赏了《送元二史安西》这首古诗, 同学们是不是很好奇,古诗 还可以这样学习啊 二、形形色色的学习网站 1.师:如何去网上查找学习资源 2.任务:确定查找目标,找一个学习信息技术的网站,让学生自己试着确定关 键词并且上网查找. 3.师演示:将学生选的几个比较有代表性的关键词及查找结果列出来,通过比 较,使学生对如何选取正确的关键词有比较深刻的理解 三、搜索竞赛 1.师:随着网络的发展, 网上学校越来越多,今天我们就来个搜索竞赛,看看谁 找得网上学校最多,并把它添加到收藏夹中。 2.师:谁能够展示一下你找到的资源，说说你为什么能找到这些资源,你查找 的方法是什么,如何确定关键词的。 3.定任务,搜索一个和我们教材同步的学习网站，并说一说使用方法 四、课堂总结 1.总结网上学习我们可以怎么操作。 2.学习网站对我们有什么帮助，你今天的收获是什么？