渗透爱国教育，教学“有温度”的道德与法治-来源：新教育（中旬）（第2020010期）-海南师范学院.pdfVIP

教育博客 渗透爱国教育， 学“有温度”的道德与法治 江苏省南通高新区小学 顾小 小学道德与法治教学中要系统而全面地展开爱 展开拓展活动，尝试通过上网搜索、采访民间艺人等 国主义教育，让学生体会爱国情怀，感受中国传统文 方式，了解某种民间传统艺术，促使其夯实情感根基。 化，并鼓励他们大胆地抒发对国家的深厚情感。这样 如有学生围绕“京剧”这个主题展开探究，他首先上网 的教学避免了简单机械的知识灌输，能让小学道德与 了解了京剧分哪几个行当，有哪些著名的京剧片段， 法治课堂 得充满深情厚谊，展现出