用好“快乐读书吧”，扎实推进整本书阅读-来源：小学教学参考（下旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-07 发布于四川
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用好“快乐读书吧”，扎实推进整本书阅读-来源：小学教学参考（下旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdf

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语文语文··阅读表达阅读表达用好“快乐读书吧”，扎实推进整本书阅读安徽巢湖市人民路小学（238000）朱仕香［摘要］很多教师对统编教材中“快乐读书吧”板块编排的用意在理解上出现了偏差，总是以推荐者和布置者的身份，机械地要求学生阅读课文，而对于学生对所推荐书目在文化背景、时代特征等方面存在的认知盲点却缺乏应有的点拨和引导。面对如此困境，教师可以通过拓展补充资源、科学设定计划、搭建研讨平台等方式，提升学生整本书阅读的效益。［关键词］整本书阅读；