习作例文：小木船（课件）部编版语文四年级上册.pptxVIP

习作例文:小木船;教学目标 理解课文内容，懂得同学之间要相互谅解，多作自我批评，这样才能增进友谊。 学习编写作文提纲的方法。;同学之间出现了矛盾或发生了不愉快的事，你是怎样对待的? 学习了《小木船》这篇课文，你也许会受到一些启发。;默读课文，画出不懂的词语，查字典了解词语意思 珍藏:认为有价值而妥善地收藏. 精致:(制造) 精巧细致 形影不离: 就像人和他的影子永远在一起那样，形容非常要好，总是在一起 分辩: 辩白。 破裂:(完整的东西) 出现裂缝 惊讶: 惊异。;分段，归纳段意. 第一段(第1自然段) : 写每当看到精致的小木船就会想起陈明。 第二段 (第2~3自然段): 写“我”和陈明因为小木船引起争执，友谊破裂。 第三段(第4自然段): 写几个月后，陈明送给“我”一只精致的小木船，我们都认识了自己的不对。 第四段 (第5自然段) : 写“我”一直珍藏着小木船。;“陈明为什么送给“我”一只精致的小木船?” 因为“我”失手摔坏了陈明的小木船，陈明一气之下也摔坏了“我”的小木船，，为此我们的友谊破裂了。后来陈明家要搬到外地去，为表示他的歉意，为恢复、增进和“我”的友谊，陈明又送给“我”一只精致的小木船。; 除了语言描写，还描写了什么方面呢？同组的同学有补充吗？ “推”“退”“踩”这几个动词生动地写出了陈明推“我”，“我”把船踩碎了的过程 ；“拿”“摔”“踩”“抓”