2023班主任专业发展自传《追逐教育梦想 引领学生成长》.docxVIP

班主任专业发展自传《追逐教育梦想引领学生成长》 怀着儿时对于教师职业的向往和憧憬，2022年1月，我终于踏上 了三尺讲台，开始追逐我一生的教育梦想。怀揣着对教师职业的尊重 和虔诚，我来到当时的信阳师范附属小学任教，近2年时间里，一直 担任班主任工作。凭着对教育事业的满腔热忱，对班主任工作的喜爱 和执着追求，从初出茅庐处理班务时的捉襟见肘，到面对问题学生的 暴跳如雷，再到家校沟通时的缺少策略与方法，我在不断地揣摩与反 思中，积极学习和研究班主任工作艺术，总结经验，以爱育爱，在这片 教育热土上，我逐渐成长了起来。在不断的实践与探索中，班级管理工 作取得了一定成绩，结合这二十几年来的班主任工作，现将个人成长 经历及具体做法汇报如下： 一、凭借热爱和执着，在摸索中前行 参加工作第一年，我被分到一（1）班，担任语文老师和班主任工 作，新的挑战令我斗志昂扬，但另一方面，又因为自己空白的教学经验 诚惶诚恐。想起学生的前途、家长的期待、领导的信任、自己的理想， 我丝毫不敢懈怠。一方面，我虚心向学校有经验的老师请教，细心观察 他们在班级管理中的方法和策略，弥补自己实践经验的不足；另一方 面，大量阅读教育类书籍，扩充自己的理论储备，印象最深的是苏霍姆 林斯基的《给老师的100条建议》、李镇西老师的《教有所思》、《走进 心灵》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》，这些专业书籍风格平实、内 容丰富、事例生动感