六年级美术上册《远去的路》.docxVIP

西吉县第一小学美术电子备课教学设计 学科 美术 年级 六 课题 远去的路 课时 共（二）课时 第（ 2 ）课时 一次备课教师 李启妍 二次备课教师 马静 审批人 李幼睿 授课时间 教学目标 知识与技能：让学生用剪贴的方法创作一副《远去的路》 过程与方法：注意透视现象同桌合作完成一幅《远去的路》。 情感、态度与价值观：培养学生热爱自然热爱生活的情感，培养团结互助合作的精神。 教学重点 认识近大远小近宽远窄的透视现象。 教学难点 如何在画面中表现出近大远小近宽远窄的透视关系。 教学准备 1．教具：多媒体 各种近大远小的图片资料 2．学具：旧画报等 剪刀 胶水 教学过程 一次备课 二次备课 教师活动 学生活动 辅助资源 设计意图 检测 导入 （ ） 分 讨论： 1、在纸上表现的事物 2、从中你发现了什么现象？（近大远小） 自己通过观察总结近大远小的现象 旧画报等 剪刀 胶水 认识近大远小近宽远窄的透视现象。 教学说明：让学生自己感受透视的微妙，使他们更有兴趣了解和掌握透视。 导 学 探 究 （ ） 分 1、讨论学生简易画，从中发现问题 讨论：在透视现象中除了近大远小以外还有哪些透视现象？ 近高远底 近宽远窄 近长远短 等 教学说明：这部分内容有利于开拓学生的视野。 提问：什么是透视？ 了解透视现象 PPT课件 认识近大远小近宽远窄的透视现象。 在生活中我们发现同样的物体在同的位置上就会产生近大远小近高远底近宽远低的变化这就是透视。 导 学 探 究 出示图片：站的高的地方看远去的路 站在左边看远去的路 站在右面看远去的路 小组讨论说说这些环境中的透视现象 3、 欣赏书本上的透视图片 （1） 小组讨论找出图片中的心点 消失线和视平线 （2） 教师解释这些名词的定义： 如：想象在大海上向远处看天和水之间产生一条长长的水平线这就是视平线 还比如：当两边的树木向远处延伸时就慢慢的消失在视平线上的一点这点就是心点而这两条线就是消失线 这一环节是为了让学生更加深刻的了解生活中的透视。 PPT课件 如何在画面中表现出近大远小近宽远窄的透视关系 这一环节是为了让学生更加深刻的了解生活中的透视 测评 反馈 （ ） 分 作业要求：同桌合作一个画透视图 另外一个负责剪贴 教师巡视指导 同桌合作一个画透视图 如何在画面中表现出近大远小近宽远窄的透视关系 小结 拓展 （ ） 分 1、 展示学生作品。 2、 点评：是否符合老师要求的透视变化和颜色变化。 3、 教师小结。 本次教学活动和生活息息相关，只有注意观察生活。 板 书 设 计 远去的路 物体的透视感 视平线 视点