《庄子与惠子游于濠梁之上》《晏子使楚》阅读练习及答案.docxVIP

阅读下面的两则文言文，完成 7～11 题。(12 分) 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼， 安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子，固不知子矣;子 固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已 知吾知之而问我，我知之濠上也。” 【乙】晏子使楚 晏子使楚，楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰:“使狗国 者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰:“齐无人耶?” 晏子对曰:“齐之临淄①三百闾②，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰: “然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使，各有所主:其贤者使使贤主，不肖③者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣!” 【注释】①临淄，齐国都城。②闾，里门，古代二十五家为一闾.③不肖，这里指没有德才的人. 下面选项中，加点字的意义和用法相同的一项是( ) (2 分) A.B.才美不外见．。(《马说》) 子之．不知鱼之乐，全矣! A. B. 傧者更道，从大门入。见．楚王。 齐之．临淄三百闾 C.D.此人一一为．具言所闻。(《桃花源记》) 以．其境过清。(《小石潭记》) C. D. 然则何为．使子? 楚人以．晏子短。 下列句子朗读节奏不．正．确．的一项是( ) (2 分) A.是鱼/之乐也。 B.安知/鱼之乐? C.其翼/若垂天之云。D.然则/何为使子? 把下列句子翻译成现代汉语。(4 分) ①楚人为小门于大门之侧而延晏子。 ②其贤者使使贤主。 作为道家的代表人物，庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境? (2 分) 同为善辩之人，庄子与晏子的语言艺术都非常的高超。从选文来看，你更欣赏哪一个 ? 请结合选文内容，从感情表达和辩论技巧两方面谈谈你的看法。(2 分) 2018,... ,2019 学年第二学期期末教学质量调研测试 初二语文参考答案 2O,  l 9. 06 1 、 ( I ) 袍 蓄 晒 淉 (4 分） (2) 1i 改为--1lL  j1_改为 ￡_(2分） 2、(10 分＠）在河之洲 ＠兼酘萎菱 ? 徒有羡鱼情 孟浩然 ＠心忧炭贱愿天寒 ＠天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》 ＠寂寞沙洲冷＠屋舍俨然 ＠选贤与能 3、( I)筑路工地 保尔 寸 柯 察 金 无产阶级革命0 分） (2)筑路工人面对秋雨、泥拧的恶劣自然环境，极度匮乏的物质条件，匪徒的不 断骚扰等情况，（1 分）亳不畏惧，顽 强拼搏 ，积极开展 筑路竞赛 ， 最终按时 修通了铁路．（1 分）锻炼了革命者钢铁般的精神品质和顽强惹志．（1 分） 4、( I)我国近五成八年级学生的家庭藏书登不超过 25 本（或者我国八年级学生家庭藏书大多数在 100 本以下）（，1 分）这表明目前我因一 部分家庭藏书费较少，对 课外阅读重视不够．（1 分） (2)家庭藏书对学生的教育影响非常重要』家庭要经常买书，增加藏书爵； 家庭 里的长辈 要篮视引导孩子阅读，常一起 读书、谈书，营造良好的家庭阅读氛围； 学校或社区要加 强对 书香家庭创建的宣传 与指 导．（1 点 1 分， 写出 2 点即可） 5、与朋友乍逄又别，依依不舍，有离别朋友的无穷离愁．（1 分）春光仍在，但无人共赏 ，有 天涯流落的 孤独之感。( I 分）湖州赴任，相思泪难寄，有对徐 州风物人情的无限留恋 之情． ( I 分）， 6 、 背归鸿 ， 去吴中。写的是赴任湖州途中之景。鸿雁北归故居，作者 却与雁阵 反向而行 ， 前往吴中湖州 ．（1 分）作者把离别之情釉在“归鸿“身上，（1 分）流露出人不如鸿雁的感叹与无奈。(1 分） 7、D 8、A 9、＠楚国人在大门的旁边开一个小门谐晏子进去．（注竞倒装句式 1 分，延 诮） ＠那 些有德有才的人被 派遣 出使 到有德有才 的君主所在的 国 家 ．（注 慈“使”的用 法 ） 1 0 、 在自由 活泼的生命中 由 衷地感 受到愉悦 的 心 境 。 11、欣赏庄子： 感情表 达： 因 为庄 子能 以愉快的 心境对 待周围的事物，追求天人合 一，推崇自然； 辩 论技巧· 巧妙运用避重就轻、偷换概念的语言技巧来辩论． 欣赏晏子： 感情 表达 ：不畏强国，全力维护自己和国家的尊严； 辩论 技巧： 以 子之矛攻子之盾 ．（感情 角度 1 分 ，辩论技巧 1 分） 12 、网络速度更快； 通信时 延大大降低（延迟低 ）； 连 接密度大幅提升； 信道带 宽提 升．（1 点 1 分，写出3 点即可） 13、通过举例子、列数据的说明方法( I 分），用事实和确凿的数据说明5G 下载速度非常快(I分），具体 、 准确， 极具说服 力(