原创力文档《有理数的减法》第一课时教学设计
一、教学目标
（一） 知识与技能：
1.理解掌握有理数的减法法则
2.掌握有理数的减法运算
（二）过程和方法目标：
1.通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想
2.通过有理数减法法则的推导，发展学生的逻辑思维能力
3.通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力
（三）情感与价值目标：
通过揭示有理数的减法法则，渗透事物间普遍联系、相互转化的思想，让学生体会探索带来的成功体验，培养学生的探索精神和求知欲望。
二、重、难点
1.重点：有理数减法法则和运算
2.难点：有理数减法法则的推导
三、教具与学具
多媒体
四、教学方法
1.教法：引导法、讲练结合法
2.学法：小组合作探究法、归纳总结法
五、教学过程
（一）复习旧知，导入新课
1、化简
师：请同学口算、抽问。
生：口算。
设计意图：通过化简为后面学习有理数减法运算作铺垫。
2、口算
师：同学们还记得有理数加法运算法则吗?现在请同学们马上口算，抽问。
生：回答有理数加法运算法则并口算。
设计意图：巩固复习有理数加法法则，为后面学习有理数减法转化为加法运算作铺垫。
3、淮南冬季里的某个周六，白天的最高气温是4℃，夜晚
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