幼儿园：马路边的数字.docx

中班数学活动：马路边的数字 ——执教者：陈梦洁 活动目标： 了解马路边数字的不同意义，体验数字的用处大。 尝试根据数字宝宝的不同用处来分家。 活动准备： 数字宝宝送回家操作卡。 PPT课件。 活动过程： 幼儿园门口的数字宝宝 ——出示幼儿园大门的照片，找一找幼儿园门口的数字。 教师：小朋友们，这是我们幼儿园的大门，有几个数字藏在这里，你能把它们找出来吗？（电话号码、时间表、车牌号、门牌号） （幼儿寻找） ——接送时间：这是什么？（接送时间）嗯，没错。这些数字表示时间，它能告诉我们爸爸妈妈什么时候来接我们。那你在马路上还看见过表示时间的数字吗？ （根据幼儿的回答，出示卡片） 红绿灯：红绿灯上的数字告诉我们通行和等待的时间还有多久。 营业时间：商店门口的数字是营业时间，能告诉我们什么时间可以买东西。 表：表上的数字能让我们知道现在是什么时间。 教师：除了接送时间，这里还有其他数字吗？ ——电话号码：你知道这一串数字代表什么意思吗？（电话号码）嗯，这个是我们幼儿园的电话号码。那你们还知道哪些电话号码？（119是消防电话。120是急救电话。110是报警电话。遇到危险的时候，我们可以拨打这些电话求助。） 有没有小朋友能够说一说爸爸妈妈的电话号码？ 那你们知道这是什么吗？（出示短号）这是我们家人之间用的短号，它更容易被我们记住。 （切换PPT） 教师：马路这边，你发现了哪些数字？ 门牌：这块牌