微型课题研究报告的写法 2018 冯跃.docVIP

结题报告（研究报告、研究总报告）（含微型课题的结题报告）既是对研究结果的说明，又是研究的直接成果，属成果主件。 它主要包含以下几方面的内容： 前置部分：课题标识（含课题立项编号）；课题组主要成员；课题标题；内容摘要；关键词；适用范围。 主体部分：研究的背景（课题提出）研究过程（研究问题研究程序研究方法）研究结论（研究发现研究成效问题讨论与建议） 附件部分：引文注释与参考文献；研究成果清单等。（有字数要求省市30000；县20000；微型及校本8000左右） 说明： ◆问题提出：主要阐明课题产生的过程，即我遇到了什么问题，出于一种什么考虑来研究这个课题（即研究背景）。 ◆研究对象与步骤：①研究对象：把什么人作为研究对象就写谁，可具体到班级。②研究步骤：完成任务的时间划分以及成果形式。 ◆研究过程与方法：①研究方法：完成该课题研究任务所用到的研究方法，并要阐明每种方法用于研究什么具体问题。②研究过程：就是把研究步骤具体化。研究过程要突出以下问题：一是研究工作一步一步怎么做的，但千万不能报流水账，不能把“研究步骤”复制一遍。二是如何运用微型课题研究方法开展研究的，如采取问卷调查法，那就要阐明问卷是怎么设计的、在什么时间向哪些人做了调查、问卷回收情况、调查统计与分析、调查结论及报告等，最后需要把问卷附在报告后面作为佐证材料。总之，在阐述研究过程时，通常是先说理，后举例。 ◆研究成效（成果）：主要阐述三方面的内容：一是认识成果，即在研究过程中，研究者获得了哪些新的认识，丰富了哪些观点，对这个问题的感悟与思考等。二是操作技术成果，即在问题解决过程中所形成的制度、规则、操作技术、路径、模式、方法等，并用高度概括的文字呈现出来。三是效果，这些问题的解决促进了学生进步、教师提高、课堂教学效益和质量的提升等。 ◆问题讨论与建议：①问题讨论：主要是讲研究的不足。回顾研究过程，觉得还有哪些欠缺的地方，也就是有待于进一步加强的地方。不要多，两三条主要问题即可。②建议：结合研究中的经验和教训，提醒别人开展类似研究应该注意的问题，提供有益的启示。　　◆附件：主要是列举报送的附加材料，即成果清单、必要的成果复印件、参考文献等。