《细柳》阅读练习及答案.docxVIP

9. 阅读下面的文段，完成后面的题目。（12 分） 细柳（节选） 细柳娘，中都之士人女也。或以其飘枭可爱，戏呼之“细柳”云。柳少慧，解文字。而生平简默，未尝言人臧否。但有问名①者，必求一亲窥其人。阅人甚多，俱言未可，而年十九矣。父母怒之曰：“天下迄无良匹，汝将以丫角老②耶？”女曰：“我实欲以人胜天，顾久而不就，亦吾命也。今而后，请惟父母之命是听。”时有高生者，世家名士，闻细柳之名，委禽③焉。既醮④，夫妇甚得。生前室遗孤，小字长福，时五岁，女抚养周至。 福年十岁，始学为文。父既殁，娇惰不肯读，辄亡去从牧儿遨。谯诃 ⑤不改，而顽冥如故。母无奈之，因呼而谕之曰：“既不愿读，亦复 何能相强？但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作。不然，鞭挞勿悔！”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日，苦之，泣跪庭下，愿仍读。母返身面壁，置不闻。不得已，执鞭啜泣而出。残秋向尽，休无衣，足无履，冷雨沾濡，缩头如丐。里人见而怜之，纳继室者，皆引细娘为戒，啧有烦言。女亦稍稍闻之，而漠不为意。福不堪其苦，弃豕逃去；女亦任之，殊不追问。积数月，乞食无所，憔悴自归，不敢遽入，哀求邻媪往白母。女曰：“若能受百杖， 可来见；不然，早复去。”福闻之，骤入，痛哭愿受杖。母问：“今知改悔乎？”曰：“悔矣。”曰：“既知悔，无须挞楚，可安分牧豕， 再犯不宥⑥！”福大哭曰：“愿受百杖，请复读。”女不听。邻妪怂 恿之，始纳焉。濯发授衣，令与弟同师。勤身锐虑， 大异往昔，三年游泮⑦。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【注释】①问名：古代婚姻礼仪之一，指男方去女方家提亲。②以丫角老：终身做姑娘。③委禽：送聘礼，表示定婚。④醮（jiào）：嫁。 ⑤谯诃：责备呵斥。⑥宥（yòu）：宽恕。⑦游泮：进县学，成为秀才。 （1）请用“/”给下面的句子断句。（标 3 处）（2 分） 于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥 【答案】于是衣以败絮/使牧豕/归则自掇陶器/与诸仆啖饭粥 【解析】本题考查给文言断句的能力。文言文断句一般是在梳理句意的基础上，按句子的结构和句子的意义断句。这句话的意思是“于是给他穿上破衣服，叫他去放猪。回家就让他自己拿个碗，和那些仆人们一起去吃饭”所以，这句话有四层意思，根据要求断三处，按照意思“衣以败絮”“使牧豕”“归则自掇陶器”“与诸仆啖饭粥”断开即可。 （2）解释下面加点的词语。（4 分） ①未尝言人臧否 （ ） ②辄亡去从牧儿遨 （ ） ③数日，苦之 （ ） ④哀求邻媪往白母 （ ） 【答案】①好坏 ②逃跑，逃学 ③对……感到苦 ④禀报 告诉 对……说 【解析】本题考查文言词语的理解能力。做这类题目一定要在理解文意的基础上，积极调动课内积累，首先思考课内学习时这个词语有几个意思，然后再根据句意来推断、确定这个词语的准确意思。如第① 题中的“臧否”，可联系《出师表》一文中“陟罚臧否”中的“臧否”， 不难判断出是“好坏”的意思。第②题中“亡”可借助《陈涉世家》“或以为死，或以为亡”可判断为“逃跑”，再结合语境，理解为“逃学”；第③题中“苦”，可联系《生于忧患，死于安乐》一文中“苦其心志”中的“苦”，但此处是形容词的意动用法，译作“对……感到苦”；第 ④ 题中这句话的意思是：只好哀求邻居老妇人去和母亲说，“白”译作“禀报”“ 告诉”“ 对……说”都可以。 下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） （2 分） 或以其飘枭可爱/今以蒋氏观之B．福不堪其苦/余人各复延至其家C．便更若衣/曾不若孀妻弱子 D．不然，早复去/父利其然也 【答案】D 【解析】本题考查常见文言虚词意义与用法的比较辨析。A 项中“或以其飘枭可爱”中的“以”是连词“因为”，“ 今以蒋氏观之”的“以”是介词“凭，依照”；B 项中“福不堪其苦” 中的“其”是 指示代词“这个”， “余人各复延至其家” 中的“其”是代词“余人的”；C 项中的“便更若衣”的“若”是代词“你”，“ 曾不若孀妻弱子”中的“若”是动词“如”；D 项中“不然，早复去”与“父利其然也”的“然”都是代词“这样”的意思。所以应该选择D 项。 下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2 分） “细柳”不是文中细柳娘的本名，而是因其身姿婀娜被戏称为“细柳”。 细柳追求婚姻自主，但终因无合适人选只好听命于父母。C．长福不愿读书，被细柳打发去跟仆人一起劳作，吃穿用度 和仆人一样。 D．细柳对继子长福很残忍，不答应长福读书的祈求，还对他鞭挞斥责，以至于乡里乡亲有诸多非议。 【答案】D 【解析】本题考查对文章内容的理解能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，辨析正误。 D 项中“细柳对继子长福很残忍，不答应长福读书的祈求，还对他鞭挞斥责”的理解是片面的，细柳管教长福，