大班综合活动有趣的安全标志.docVIP

大班综合活动：幽默的安全标志 朱晶 设计妄图： 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言， 特别是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是少儿常常 见到但又不易引起注意的安全标志。经过活动的睁开组织少儿观察、 研究，知道自己应该依照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己 又不造成危害，培养少儿的自我保护 活动目标： 1.在活动中体验设计安全标志的乐趣。 2.能结合自己的经验创立性的为班级设计安全标志。 3.经过活动使少儿依照标志行动，形成安全意识。 活动准备： 相关安全标志，少儿图画等 活动过程： 一、教师引导少儿观察常有的安全标志，让少儿谈论、猜想标 1————本源网络整理，仅供供参照 志的意思。 提问：1.这些标志有什么特色？ 2.你在哪些地方见过这些标志？ 3.知道这些标志的名称吗？表示什么意思？ 二、情况导入，激发少儿活动兴趣。 三、少儿绘画：为班级设计安全标志，教师指导。 四、我是小小设计师（显现谈论） 说一说你设计的安全标志的含义。 五、活动延伸 少儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并连续 研究相关的安全标志，试一试理解安全标志的含义。 活动反思： 在平时的教育实践中，对少儿的安全教育常常停留在表面，或让 少儿被动的接受“你不能够怎样，你不该怎样”，成人这样屡次的重申 只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实质情况，本期我们开 展了