《学校体育教学艺术》读书心得.docxVIP

精选公文范文 《学校体育教学艺 术》读书心得 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 日前，我刚刚读完一本北京师范大学出版社出版，基层体育教研员刘端文 老师撰写的《学校体育教学艺术》一书。全书共两章 10 节，涵盖体育教学艺术概述与体育课堂教学艺术两个方面。作者 以一个基层教研员的视角，参照了一些 学者的理论对教学艺术特别是课堂教学 艺术进行了“草根”性的论述。它没有长篇大套的说教更没有高深的理论说明， 但作为基层一线教师的我，却如饮甘泉 分外的“解渴”。读罢后思之感同身受， 现在将自己结合书中的一些心得写出来 供同行品评。 书中写到如何认识和理解体育课堂教学中的教学语言一节对我触动很大。语言具有艺术性，这是被大众所公认的。教学语言的艺术性是教学艺术性的主要 精选公文范文 1 精选公文范文 表现特征。我们在体育教学中，要追求语言运用的艺术表现，应正确认识和理解体育课堂教学中的教学语言的内涵， 方能培养和发展具有教师个性特征的教学语言艺术。人类几千年来的文明是主要通过教学中的口头语言对教材的概 念、定义、技术的精确表述而代代相传的，对未来技术的发展和社会的美好图景追求，也主要是通过口头语言描述而了解。在体育教学中的口头语言表达的精炼，使复杂的动作技术变得简炼，帮助学生学习和记忆。比如：运动的挺身式跳远的空中动作，学生只通过视觉形象的接收，还是不能完全理