《认识钟表》教案.docxVIP

认 识 钟 表 一、教学目标： （一年级教师：胡云亮） 认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时。 情感目标：使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲。 能力目标：培养学生的观察能力和思维能力，让学生从被动从属的学习转化为主动参与、积极探究的学习。 思维拓展目标： 初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 使学生初步体会到生活中处处有数学。二、教学准备： 教 具：电脑课件，一个实物钟，画于纸上的钟面。学 具：实物钟。 教学重点：充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法； 教学难点：正确说出钟面上所指的整时。 三、教学过程： （一）创设情境，揭示课题。 情景引入：小朋友见过钟表吗？钟表王国的兄弟姐妹可多呢！我们一起来欣赏一下这些钟表。（课件展示各种不同形状的钟表。）接着，教师继续激励学生，要想与这些钟表交朋友， 想设计更漂亮的、美观的钟表，先要学会认识钟表。 揭示课题.（出示课题“认识钟表”。） （设计意图：通过观察不同形状的钟表，让学生了解钟表与日常生活的联系。） （二）探究新知。 联系生活，感知钟表面。 仔细观察钟面，看看钟面上有些什么？（同桌讨论） 来源于网络 来源于网络 来源于网络 学生汇报：有 12 个数字，有 12 大格，有两根指针：分针与时针。（如果学生说出秒针，应给