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《机织工艺》项目化教学 工作任务书 级现代纺织技术专业（轻纺产品设计方向） 《机织工艺》课程工作任务书 项目名称：络筒工艺设计 编号： 号 姓 名 组 别成员名单 班 级 学 号 项 目 负 责人责 任 教 师 学习情境工作任务 学习情境 1：络筒工艺设计设计、调整络筒工艺参数 1、学生分组、分工、合作完成任务。 2、要求每个学生都要做好记录。 建议工作时间 10 学时 学习要求 3、任务完成后，以小组为单位，展示学习结果，展示方式不限。 （展示内容：工艺参数设计、计算依据，工艺参数上机设定操作注意事项） 4、提出学习中遇到的问题。 5、学生互评学习结果。 1、教材：《机织技术》《机织工艺实验教程》《机织工艺》 学习材料 2、补充资料：教案、案例资料、多媒体课件、络筒机样本、纱线实物、行业标准等 1、络筒工序有哪些工艺参数？ 引导问题 2、工艺参数对筒子纱生产有何影响？ 3、工艺参数怎样进行上机设定与调整? 工具设备 GA014 络筒机、全自动络筒机、测速仪、单纱张力仪等专用工量具 1、资料学习：通过对资料的学习，掌握络筒工艺参数的定义及对络筒生产质量、效率的影响。 学习步骤 2、设计计算：根据产品特点选择、确定该产品的络筒工艺参数。3、机上设定调整：按设计要求进行机上调整操作。 4、检验：按行业标准检验调整结果。 交流展示反思题 学生互评，老师点评，讨论总结 1、当制织产品改变时，这此参数应作如何调整？为什么？ 1、操作规程：（1）正确使用工具；（2）零件、工具应摆放有序；操作顺序 注意事项 符合工艺规范要求。 2、行为规范：（1）注意操作安全（人身和机件）；（2）保证工作环境清洁。 资讯获取与分析： 资讯获取与分析： 设计与计算： 工作过程 记 录 上机调试与操作： 参数检查与评判： 工作过程中的得失： 学习体会： 工作总结 遗留的问题与改进方案： 工作时段 记 录 教师评价 完成时间 工作评价 同学评价 本人签名 《机织工艺》项目化教学 工作任务书 级现代纺织技术专业（轻纺产品设计方向） 《机织工艺》课程工作任务书 项目名称：整经工艺设计 编号： 号 姓 名 组 别成员名单 班 级 学 号 项 目 负 责人责 任 教 师 学习情境 学习情境 2：整经工艺设计 工作任务 设计整经工艺参数；调整整经片纱张力学习要求 1、学生分组、分工、合作完成任务。 建议工作时间 18 学时 2、要求每个学生都要做好记录。 3、任务完成后，以小组为单位，展示学习结果，展示方式不限。 （展示内容：分批整经或分条整经的工艺参数设计过程、计算依据， 计算结果；工艺参数上机设定、张力测定等操作注意事项） 4、提出学习中遇到的问题及解决措施。 5、学生互评学习结果。 1、教材：《机织技术》《机织工艺实验教程》《机织工艺》 学习材料 2、补充资料：教案、案例资料、多媒体课件、整经机样本、筒子、经轴实物、行业标准等 1、整经有几种方法，本产品较适宜于哪种方法？ 2、整经工序有哪些工艺参数？ 引导问题 3、工艺参数对经轴或织轴生产有何影响？ 4、工艺参数怎样进行上机设定与调整? 工具设备 分批整经机、分条整经机、单纱张力仪等专用工量具 1、资料学习：通过对资料的学习，掌握整经工艺参数的定义及对整经生产质量、效率的影响。 学习步骤 2、设计计算：根据产品特点选择、确定该产品的整经工艺参数。3、机上设定调整：按设计要求进行机上调整操作。 4、检验：按行业标准检验调整结果。交流展示 学生互评，老师点评，讨论总结 1、若选择另一种整经方法，应符合哪些条件？ 反思题 2、当生产的品种改变时，整经工艺参数应作如何调整？为什么？ 1、操作规程：（1）正确使用工具；（2）零件、工具应摆放有序；（3）操 注意事项 作应符合工艺规范要求。 2、行为规范：（1）注意操作安全（人身和机件）；（2）保证工作环境清洁。资讯获取与分析： 工作过程 设计与计算： 记 录 上机调试与操作： 参数检查与评判： 参数检查与评判： 工作过程中的得失： 学习体会： 工作总结 遗留的问题与改进方案： 工作时段 记 录 教师评价 完成时间 工作评价 同学评价 本人签名 《机织工艺》项目化教学 工作任务书 级现代纺织技术专业（轻纺产品设计方向） 《机织工艺》课程工作任务书 姓名班级 姓 名 班 级 学 号 组 别 项 目 负 责人 成员名单 责 任 教 师 学习情境 整经工艺设计 建议工作时间 10 学时 工作任务 设计、调整分条整经上机工艺参数 要求（标准） 会设计、计算和上机调整分条整经工艺参数 1、教材：《机织技术》《机织技术实验教程》 学习材料 2、补充资料：视频、案例 引导问题 1、条带是什么形状? 2、条带形状取决哪些参数？ 3、什么样的条带是好条带？ 4、怎样才能做出好条带？