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二年级第二学期语文《26最后的玉米》祝桥小学郁秀萍 浦东新区小学语文骨干教师第八小组教学研究专题活动 26、最后的玉米 上海市九年义务教育课本语文(试用本)第四册 浦东新区祝桥小学 郁秀萍 [教学目标] 1、在语境中认识“确、奈、晃、褐、棒、烤、淋、腐、怨、誉”等生字，在老师指导下正确书写“誉”。 在阅读中积累“心灰意冷、一无是处、唯独、无奈、抱怨”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文，能通过朗读感悟玉米的心情变化。 3、能根据老师的要求，借助文中的语言和老师的板书，初步练习表达。 4、通过学习懂得:有本领的人一定会被发现，要对自己有信心。 [教学过程] 一、揭示课题，引导质疑。 1、板书课题，齐读。 2、引导质疑。 3、今天，让我们走进课文，认识一下这个最后被摘下的玉米。 二、初读课文，感受玉米的自信。 1、自读课文，边读边想:最后的玉米原来长得怎么样,边读边圈圈有关的词语。 交流，(板书:胖胖的 深褐色的漂亮胡须 鲜嫩的、黄灿灿的果实) 随机识字:褐。 2、借助板书，练习表达:这是一个很棒的玉米，______。 3、你长得这么棒，心里一定很——(板书:自信)，试试介绍得更自信些。 4、多棒的玉米啊，难怪他会自信地说——，连周围的玉米都齐声赞美它——(引读2、3节)，学习生字:确。 三、细读课文，感悟玉米的心情变化。 1、这么自信的玉米，可后来，他的心情发生了很大的变化。再读课文，找出最能体现玉米心情变化的词。 2、交流，板书:心灰意冷。 、引导抓住“心灰意冷”质疑。 3 4、他是一开始就心灰意冷的吗,板书:不灰心。引读4-6节。 5、后来他为什么会心灰意冷的呢,自由读7-9节，找找原因。 ?一连几天过去了～别的玉米都被一一摘走～唯独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。 (1)理解“唯独”。 (2)指导朗读。 ?他那深褐色的漂亮胡须～现在已经干透变白,原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实～如今也变得像石头那样坚硬了。 (1)板书:干透变白 石头那样坚硬。 浦东新区小学语文骨干教师第八小组教学研究专题活动 (2)指导朗读，读出心灰意冷。 6、那么，他又是怎样心灰意冷的呢,再仔细读读这三个小节，用曲线划出他的表现。 ?动作:一阵秋风吹过田野～长得很棒的那个玉米孤零零地站在那里～无奈地晃晃脑袋。 (1)这是抓住动作写出了他的心灰意冷的。 (2)学习生字:奈、晃。 (3)理解“无奈”、“孤零零”。抓住关键词朗读句子。 ?心理活动:他越看越觉得自己浑身上下一无是处。 (1)这是抓住了他的心理活动写出了他的心灰意冷。 (2)理解“一无是处”。引读写样子变化的句子。 (3)指导朗读。 ?语言:“我一直以为自己是很棒的～其实是最差的。唉～看来我只好被太阳烤、秋雨淋～直到腐烂掉为止了。”那个玉米连连叹气～老是抱怨自己的运气不好。 (1)这是抓住了他的语言写出了他的心灰意冷。 (2)自主识字:烤、淋、腐、怨。 (3)抓住提示语理解他的心情，指导朗读玉米的话。 7、表达训练:这个玉米(怎样地)站在玉米地里，心灰意冷地想(说):____________。 8、但后来他又恢复了自信，这是为什么呢,自由读10-13节，找找原因。 (1)交流，读读老婆婆的话。 (2)原来，老婆婆迟迟没有摘他，是因为要把他留作明年的种子，这对玉米来说，可是最高荣誉了。(板书:最高荣誉)学习:誉。 (3)引读13节。 (4)他到底感激老婆婆什么呢,(板书:恢复自信)。 四、小结全文，复习字词。 1、小结全文。 2、读句子:永远不要对自己失去信心。要记住，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。 3、抢读词语。 [板书] 26、最后的玉米 自信 不灰心 心灰意冷 恢复自信 胖胖的 深褐色的漂亮胡须 干透变白 最高荣誉 鲜嫩的、黄灿灿的果实 像石头那样坚硬 浦东新区小学语文骨干教师第八小组教学研究专题活动