沈阳师范大学347心理学专业综合历年考研真题.docVIP

2018年全国攻读硕士学位研究生入学考试试题 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 沈阳师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：心理学专业综合 科目代码：347 考试时间： 月 日 （注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！） —————————————————————————————— 普通心理学 一、名词解释 1.反应时 2.声音的心理维度 3.选择性注意 4.推论统计 二、简答题 1.深度知觉的单眼线索 2.思维的定义和种类 人格心理学 一、名词解释 1.根源特质 2.主题统觉测验 3.个人中心 4.负强化 二、简答题 1.集体无意识的原型及作用 2.场独立-场依存的性质和测量方法（重复考） 发展心理学 名词解释 守恒 简述题 纵向研究和横向研究设计的优缺点 论述题 埃里克森的心理发展阶段 临床心理学 一、名词解释 1.积极关注 2.发展咨询 3.物质依赖 4.人格障碍 二、简答题 1.治疗关系的影响因素 2.如何看待心理异常 社会心理学 一、名词解释 宽大效应 二、简答题 人际冲突的影响因素 三、材料论述题 当一个人表现出众后，随后自我个性受到抑制，束缚了思维，逐渐变得无主见和默默无闻，谈谈你对该观点的看法，为什么。 管理心理学 一、名词解释 1.工作再设计 2.文化人假设 3.组织变革 4.ERG 二、简答题 1.复杂人假设的管理措施 2.工作特质理论 沈阳师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：心理学专业综合 科目代码：347 考试时间： 月 日 （注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！） —————————————————————————————— 第一部分 一、简答 1 什么是自陈，简述自陈量表的特点 2 解释测验分数的原则 3 如何提高测量效度 4 简述随意注意的影响因素 5 动机与工作效率的关系 6 结合河内塔问题简述手段—目的分析策略 7 皮亚杰认知发展观对教育的影响启示 8 简述各种强化程式 并举例说明 9 如何促进教学中的正迁移 二 论述 1 详述各种信度，并举例说明信度的影响因素 2 席慕容在上国中的时候语文考试可以得满分，然而对数学却像是读天书。 请问何种智力理论可以较好的解释这种现象，并说明这种理论对教育的启示。 3 加涅对学习的信息加工分了八个阶段 详述，并说明其对教育的启示 第二部分 术语解释题 心理过程 现场实验 社会促进 注意分配 前提气氛效应 离差智商 遗传限 信度 投射测验 人格障碍 简答题 简述需要、动机与价值观的关系 简述影响自我效能感的主要因素 简述皮亚杰的心理发展阶段理论 简述心理咨询与治疗中治疗关系的特征 简述消除偏见的途径 简述领导权变理论 综合题 任意设计一个未曾公开发表的有关灾害救助的心理学研究，要求交代清楚设计目的、研究假设、变量确定、研究程序、统计分析思路等内容。 温总理提出了“为了中国人民的幸福和尊严”这个问题，请从心理学的角度予以解读和建议。 沈阳师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：心理学专业综合 科目代码：347 考试时间： 月 日 （注：特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！） —————————————————————————————— 一、简述： 1.心理测验信效度关系 2.从众及发生机理 3.社会认知失调理论(举例说明) 4.管理学中的人性假设 5.霍桑效应及心理学家如何解释的 二、论述 1.自我效能感如何发生的？以及在自我职业生涯中起的作用？ 2.能力高的员工绩效高，可也离职率高，利用管理心理学理论解释处理此难题？ 3.一段有关“双11”活动的解释和描述，用心理学相关理论解释 三、实验题： 1.量性研究和质性研究地震灾民心理健康影响因素，设计实验证明。 2.不同的压力是取决于人的认知评价。设计实验证明。 （实验题意思如此） 第二部分 名词解释（10*6） 投射测验 特异性投射系统 行政职业能力测试 效度 偏见 社会角色 依恋 自我揭露 社会懈怠 选择反应时 判断正误并改正（20*3） EPQ测试中，外向不稳定为多血质，内向稳定为抑郁质。 自尊量表的第八题“我希望我能为自己赢得更多的尊重”为正向计分。 同辈群体是一种非正式群体，对个体有很强的约束力。 观察者对自身行为的归因经常发生基本归因偏差。 人际沟通就是人与人之间传递信息的过程。 实验的外部效度影响实验的有效性。 因素分析法是利用矩阵。。。。。。。。 沈阳师范大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目：心理学专业综合 科