幼儿园教案小班数学《爆米花》一等奖教案.docxVIP

全国幼儿教师职业技能大赛教案 参赛作品名称 《爆米花》 教学领域 数学（匹配） 年龄段/班 3—4岁（小班） 设计意图 幼儿在小班时期能根据物体的外部属性特征进行匹配，是幼儿的认知点，也是在幼儿分类的前期准备，在平时的活动中，我发现我们的孩子能够在操作活动中匹配，但是大多都是会做，不会表达，说不清楚，在《刚要》中指出：游戏是儿童的基本活动。结合这些因素，基于幼儿的已有生活经验，我选择了游戏的形式设计了这节爆米花的活动。将目标定位于尝试按爆米花颜色、大小等属性特征进行匹配，体验集体游戏的快乐，活动也是从易到难设计。 活动目标 1.尝试按颜色、大小等属性特征进行匹配。 2.体验集体游戏的快乐。 重