高中美术 湘美版 选修《绘画》《绘画中的色彩》 第三课时.pptxVIP

红配绿——土气、庸俗 红配绿——美、高级、时尚感 色彩的调和普通高中美术 — 绘画第二课 奏响色彩的旋律池州市第二中学方文婷 自主阅读教材第35-36页内容，以组为单位通过研究探讨，找出四种调和方式，并将文件袋中的图片属于同一类的放在相应的目录下。【活动一】 渐变调和间隔调和同一调和面积调和色彩调和 同一调和 两色之间相互掺合，使两色都具有同一色彩的元素，同时又保留了色彩各自的倾向性，这就是同一调和。《玫瑰与向日葵》 梵高 渐变调和 两种对比较强的颜色之间的过度，形成了色彩的渐变调和。运用色彩渐变，不仅可以使色与色之间产生协调感，同时还可以形成空间感、光感等不同的画面效果。《日落》 莫奈 面积调和 在画面色彩组合中，增加主要色彩的面积，同时减少辅助色彩的面积，这样可以加强画面整体色彩的倾向性，从而达到调和的效果。《金秋》 李文特 间隔调和 为了协调几个对比较强的色彩，画家用黑色分隔与白色间隔的方法来减弱色与色之间的冲突，这就是间隔调和。朱仙镇木版年画 同一调和渐变调和面积调和间隔调和 《日出印象》 莫奈同一调和渐变调和面积调和 〖活动二〗模仿你喜欢的画家表现手法，运用今天所学的色彩调和知识将下图作品进行色彩填充。1、通过情感方法确定主色调2、运用1种或多种色彩调和的方式要求： 拓展延伸色彩调和的实用性