高中美术 湘美版 选修《绘画》《绘画中的色彩》 第二课时.docxVIP

课题名称 第二单元第二课时《奏响色彩的旋律》 —— 色彩对比 年级 高二年级 教师 石毅 课时安排 1课时 大概念 色彩是自然存在也是人类生活需求的体现。了解光与色的物理规律和色彩基本知识我们可以更好运用色彩。 问题情境 上节课我们学习了关于色彩光源色，固有色，环境色的内容，理解了光与色和物质之间的关系。本节课我们继续学习色彩的节奏和对比关系。小明同学表示色彩就是眼睛看到的颜色。但是小黄同学认为色彩是人类主客观的结合产物。大家觉得他们说的对吗？美术有这样的功能吗？对于这样的功能，世界各地的美术作品表现都一样吗？ 基本问题 1、绘画中的色相、明度与纯度对比关系在我们生活中如何运用 2、美术作品中的色彩对比关系体现出的人类日常生活在各个不同地域不同民族不同历史时期有什么样的特点？ 任务驱动 欣赏油画《开国大典》，在老师指导下指认各种对比关系，并设计在美术欣赏手册中。 教学目标 综合目标 学生通过欣赏不同色彩对比关系的美术作品，了解色彩对比关系所起作用，学习用风格分析的方法来研究美术作品，充分理解色彩对比关系在人类美术创作和日常生活中的重要作用及意义。 具体目标 学生了解色彩对比的几种关系 学生将了解正确运用色彩对比关系的作品如何记录表现人类生活及情感； 3、学生将了解人类不同时期色彩对比关系作品在不同地域民族和社会方面所起的作用和意义； 4、学生能够区分不同时期色彩对比关系美术作品风格