高中美术 湘美版 美术鉴赏第2单元 美术的历程第一课.docxVIP

课时教学设计 黄山市歙县紫阳学校 匡程程 第 1课时 《原始人的创造》 1.课时教材分析：教材主要包括三个方面的内容：1.美术在原始人的生活中扮演着重要的角色，甚至在文字出现之前，原始人为满足生存需要，就掌握了用各种材料创作美术作品的技能；2.中国原始社会比较有代表性的美术作品，以及这些作品与人们的生活和观念之间的关系;3.西方比较有代表性的原始美术作品，以及这些作品与原始人的观念之间的关系。 2.课时学情分析：高一学生思维活跃，想象力丰富，虽然掌握了一定的美术知识和美术技能，但对美术鉴赏方面认识不足，需要正确的引导，激发学生的学习兴趣，提高学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解的能力。 3.课时教学重点：引导学生认识原始美术的价值，了解原始美术的主要形式以及这些形式与原始人生活、观念之间的关系。 4.课时教学难点：如何激发学生的学习兴趣，以及如何引导学生认识原始美术的价值。 5.课时学习目标（单元学习目标的具体化）：理解美术在原始社会中发挥的重要作用；了解中国与西方原始美术的多种形式及其功能，了解中西原始美术的代表作。尝试探讨原始艺术与原始人观念之间的联系，扩大学生的眼界，增加审美感受，提高审美判断能力。 6.课时教学过程： 环节1：导入教学 　　教师展示《疯狂的原始人》片段视频资料，并提问： 简要回答原始时代早期人类的生存环境？ 　　学生思考并回答。（穴居、生