《当余之从师也》《徐中行传》阅读练习及答案(江苏省徐州市2017年中考题).docxVIP

（一）阅读下面文言文语段，完成 5～9 题。（16 分） 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深 数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤 沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略 无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 【乙】 徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒 转 相传授，将往从焉。至京师，首谒范纯仁，纯仁贤之， 荐于司马光。光谓斯入神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴 阙，得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉， 夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日危坐，所造诣人莫测也。 父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫 无后者十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治 国平天下，不失其性，不越其序而后已。（选自《宋史·徐 中行传》） 下列句子朗读停顿不恰当的一项是（3 分）（ ） A．负箧曳屣/行深山巨谷中 B．所造诣/人莫测也 C．葬内外亲及州里贫/无后者十余丧。 D．自洒扫应对格物致知/达于治国平天下6．解释下列加点定的词语。（4 分） 主人日再食： 同舍生皆被绮绣： 闻安定胡瑗讲明道学： 会福唐刘彝赴阙： 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（3 分） （ ） ①当余之从师也 ②其徒转相传授，将往从焉 ①久而乃和 ②光谓斯人神清气和 ①乃归葺小室 ②太守归而宾客从也 ①所造诣人莫测也 ②夫大国，难测也 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。 【甲】【乙】两文都表现了古人求学的 ， 【乙】文还表现了徐中行做人行事方面的 。（2 分） 答案： 5．D 解析：应停顿为“自洒扫应对／格物致知达于治国平天下 ” 。 6．（1）两次（2）通“披”，穿（3）听说（4）恰逢，恰巧遇到解析：此题考查对文言文字词含义的理解和把握。 （1）（2）是课内文言文中的内容，学习时注意识记、积累。 （3）（4）是课外文言文中的字词，可结合课内文言文内容 完成。比如，“闻”可联系《醉翁亭记》中的“渐闻水声潺 潺而泻出于两峰之间者”；“会”可联系《陈涉世家》中的 “会天大雨”和《口技》中的“会宾客大宴”。 7．B 解析：A 项中的“从”都解释为“跟从”；B 项中的“和” 可解释为“暖和?‘平和”；C 项中的“归”都解释为“回家”；D 项中的“测”都解释为“揣测（预料、推测）”， 故选B。 8．（1）因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的 享受不如别人。 （2）夏天不摇扇取凉，冬天不生炉取暖， 夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。 解析： 此题考查对文言文语句含义的理解和把握。翻译时，应抓住 关键字词，逐字逐句翻译，注意相关的特殊句式。 9．刻苦勤奋 高洁操守 解析：此题考查对文言文内容和人物性格的把握。完成时，应先在文中找到两段文章中人物 的共同特点。 【参考译文】 【 乙】徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学，就听说世居陕西路安定堡的胡瑗将理学讲得非常透彻，他的门生之间 互相传授学业（先入学的学生直接和老师学习，然后辅导后 入学的学生），将要去跟从胡瑗学习。到了京城，首先拜访 范纯仁，范纯仁认为他很贤能，就向司马光推荐了他，司马 光认为这个人心神清朗，态度和蔼，可以和他一起进修道业 。恰逢福唐人刘彝入朝，（徐中行）（从他那里）得到了胡瑗所传授的经义，反复诵读，深入思考，勤苦自励，一心向学 （致力于勤苦之事，食用无味之物），夏天不摇扇取凉，冬 天不生炉取暖 ，夜晚（也因苦读）难以安眠，就这样过了一年多。于是回乡修理小屋，整天端坐，所达到的境地没有 人能够揣测。父亲死后，他赤着脚在墓旁搭盖小屋（居住守 护），亲自耕种抚养母亲。（就着）剩余的力量推广施行（这 样的行为），安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里贫苦 样的行为），安葬了十多个同姓和外姓的亲戚以及乡里贫苦 没有后代的死者。晚年他教导学生，从洒水扫地、应酬答对， 以及研究事理、获取知识，以至于治理国家、平定天下，（都 要求）不失去人的本性，不越过学的次第，如此这般方才罢 手。