生态系统的信息传递 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 生态系统的信息传递 课程标准 举例说出生态系统中的信息传递”。该条内容标准属于了解水 平，要求同学们能够对生态系统的信息传递举出例子，能从生态系 统维持相对稳定的角度出发，说出信息传递在其中所起的作用，并 能把信息传递与农业生产相联系，说出它在农业生产中的应用。 教学内容 分析 “生态系统的信息传递”是人教版必修3第五章第4节的内容。 在此之前，学生已经学习了种群和群落的相关知识，为本节课的学 习做了铺垫。同时本节课的学习为以后生态系统的稳定性、生态环 境的保护等建立了理论与知识的基础。 教学目标 L知识目标 (1)说出生态系统中信息传递的种类； (2)说出信息传递在生态系统中的作用； (3)描述信息传递在农业生产中的作用。 .能力目标 (1)学会鉴别、选择、运用和分享信息； (2)对资料进行分析、讨论，进一步提高识图能力以及分析 问题的能力； (3)通过联系日常生活和生产中的具体例子培养对知识的迁 移应用能力。 .情感、态度与价值观目标 (1)体验生态系统中信息传递所带来的乐趣，感受大自然的 奥妙，热爱自然，珍爱生命； (2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学。 学习目标 (1)说出生态系统中信息传递的种类； (2)说出信息传递在生态系统中的作用； (3)描述信息传递在农业生产中的作用。 学情分析 学生已经学习了种群和群落的相关知识，为本节课的学习做了铺 垫。高二学生已经具备了部分生物学知识，对于探究、合作交流自 学也有了一定的能力，但能力有限，需要加强，要以优促差，促进 同学之间的互帮互学，加强小组之间的合作。 重点、难点 1、说出信息传递在生态系统中的作用。 2、描述信息传递在农业生产中的作用。 教与学的媒 体选择 利用视频、图片辅助教学，展示精彩实例，激发兴趣； 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 情景创设 2 展示生态系统中信息种类，并模拟信息传递 3 分析信息传递在生态系统中的作用 4 角色扮演切实掌握信息传递在农业生产中的应用 5 课堂小结 ?????? 教学活动详情 教学活动1:展示生态系统中信息种类，并用二种方式进行信息传递 活动目标 举例说出生态系统中信息传递的种类； 解决问题 学生能亲自举例说出生态系统中信息传递的种类； 技术资源 蜘蛛捕食、海宇诱虫等视频 常规资源 板书 活动概述 教师播放蜘蛛捕食、海宇诱虫传粉等视频，展示精彩实例，学生 对信息分类，讨论如何用物理、化学、行为三种方式传递以下信息， 并表演 1、告诉别人你喜欢他/她 2、叫人吃饭 教与学的策 略 指导性与生成性教学策略 反馈评价 学生在轻松愉快的氛围中能举例说出生态信息传递 教学活动2：扮演农场主切实解决农业生产中的问题 活动目标 描述信息传递在农业生产中的作用。 解决问题 农业生产中存在的问题 技术资源 网络 常规资源 板书 活动概述 角色扮演： 如果你拥有一个集农林、园艺、观光于一体的农场，种植了一 些粮食作物（玉米、水稻等），栽培了多种果树和花卉，同时也饲 养了家禽（鸡、鸭、鹅等），家畜（猪、牛等）。你将利用哪些与信 息传递有关的措施来实现以下任务？ 1、菊花平时是四月杆插，十一月开花，但你要在八月举办百 花展，（秋菊夏开）。 2、优质农产品供应（冬季提高粮食禽蛋等产量）。 3、提供绿色农产品（生物防治害虫如菜青虫、棉铃虫、荔枝 蜻等）。 教与学的策 略 生成性教学策略 反馈评价 该环节将课堂氛围推向高潮，学生在角色扮演过程中使知识得到内 化和升华 ??? 评价量规 形成性评价 其它 参考书 备注