单元学习目标与活动设计表单 (37).docxVIP

第二阶段作业：单元学习目标与活动设计表单 单元学习主题 单元学习目标 根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的发展进阶，描述学生经历学习过程后应达成的目标和学生应能够做到的事情，可分条表述。 单元学习活动 简要说明为达成单元学习目标，教师在教学环节、学习情境、学习活动等的组织与实施计划，要考虑教与学活动的关联，如何在活动中达成目标，关注课堂互动的层次与深度。 单元学习目标 设计检验提示 检验指标 实现程度 1.目标是否与课标相符合？是否切合单元学习主题？是否指向每一个学习活动的结果？国家课程标准、学年课程目标、单元学习目标和活动目标是否形成目标结构？ 与课标相符合，切合主题，指向结果，形成目标结构 2.目标是否符合学生的知识经验水平和思维发展阶段？是否能满足学生的兴趣、需求和问题？是否能适当地让学生参与制定？ 目标符合，能够满足，能够适当的让学生参与制定 3.目标是否能反映学科本质？是否能反映学科专家在该单元主题时所运用的知识、方法、过程、形式和价值观? 能反映科学本质，能反映学科专家在该单元主题时所运用的知识、方法、过程、形式和价值观 4. 目标是否指向学生思维习惯养成和实际应用能力提升？ 目标为指向学生思维习惯养成和实际应用能力提升 5. 目标是否能具体清晰说明期望学生实际学到什么及学到何种程度？是否能告知学生？ 目标能具体清晰说明期望学生实际