初中物理人教九年级（2023年更新）第十三章内能.docx

13.2 内能 【学习目标】 1.会用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度与内能的关系； 2.知道热传递可以改变内能； 3.知道热量的概念与单位； 4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 【学习重难点】 1重点：内能、热量概念的建立；改变内能的两种途径 2难点：用类比的方法建立内能的概念 【学习过程】 一、复习回顾 1、运动的物体有 能，发生弹性形变的弹簧有 ，动能 + 势能 = 2、一切物质的分子都在不停的做 ，→分子有 能； 分子间粗存在相互作用力，→分子有 能； 那么，分子 能 + 分子 能 = ？ 二、内能（阅读教材P7—P8“内能”部分，思考回答下列问题） 1、概念：构成物体的 ，其热运动的 与分子 的总和，叫做物体的 。 2、练习： （1）静止在地面上的足球有机械能吗？内能呢？说明了什么？ 南极的冰山温度极低，请问：冰山有内能吗？为什么？说明了什么？ （3）比一比，谁的内能大？ 温度相同质量不同的两杯水水 温度相同质量不同的两杯水水 100g0℃ 100g0℃的水与100g0℃的冰 内能相同吗？ 热水 冷水水 小结：物体的内能与