初中数学华东师大八年级上册（2023年新编）第15章数据的收集与表示数据的收集.docxVIP

数据的收集 教学目的：让学生学会如何收集和整理数据。 教学重难点：让学生收集、整理数据并得出结论。 教学过程： 一、实践探究： 1.数据有用吗 日常生活中，同学们会碰到各种各样的问题： （1）我们班推荐谁当班长？ （2）你最喜欢哪一项体育活动？ （3）班里有同月同日生的同学吗？ （4）你最喜欢上哪一门功课？ （5）全班同学身高、体重分别是多少？ 比如… 我们班选班长时如何推选，需要那些数据等. 通过所做的调查，我们深深感到：要解决问题，离不开调查中得到的数据。数据有助于我们做出民主的决策象或事实.帮助我们进行科学试验，也有助于我们发现一些有趣的现. 2.数据的收集 如何收集数据呢？ 就从大家感兴趣的推选班长为例，让我们来体验、领悟调查收集数据的过程吧. 调查数据的过程 １.选谁做班长---明确调查问题 ２.调查全班每位同学---确定调查对象 3.我们采取民主推荐的调查方法---选择调查方法 ４.每位同学把心目中的班长侯选人名字写在纸上,投入投票箱.-展开调查. ５.由一位同学唱票，另一位同学计票（画正），第三位同学在旁监督.----记录结果. ６.得票最多的候选人当选----得出结论. 综上所述 调查收集数据的过程为： 1、明确调查问题 2、确定调查对象 3、选择调查方法 4、展开调查 5、统计结果 6、得出结论 通过调查，你知道吗 1.推荐班长用的是什么方法？ 民意调查法 如：投票选举... 2.除民意调查法还有什么方法？ 实地调查法 即：到现场进行观察、收集、统计数据. 如：调查同学们的生日或去年植树节种下的树木的存活多少… 3. 还可用什么方法调查呢？ 媒体查询法 即：利用报刊、杂志、电视或网络等媒体来查询. 如：天气预报、27届悉尼奥运会上我国健儿奋勇拼搏夺奖牌数在体育网上等都能查到… 收集数据的方法一般有： （1）民意调查法； （2）实地调查法； （3）媒体查询法 下表是总数42票中得票数领先的三位同学的得票情况: 21611正正正正一正一 21 6 11 正正正正一 正一 从上表所得的票数，谁当选班长？ 统计得出：单禹泽得票数最高，所以老师宣布单禹泽当选班长。 如果没有经过全班同学的投票，老师直接宣布单禹泽当选，大家是否服气？为什么 ？ 在记录数据时，我们发现有的对象（如推选班长问题中的单禹泽的名字）出现次数很多，很频繁，而有的对象（如张洋的名字）则相对比较少，又不太频繁。 为解决这样问题，今后我们用频数、频率来表示. 频数：表示每个对象出现的次数。 频率：表示每个对象出现的次数与总次数的比值（或百分比）。 注意：频数和频率都能够反映每个对象出现的频繁程度。 想一想：你能计算出陈梦洁、张洋、单禹泽得票的频数、频率各是多少吗？ 候选人 陈梦洁 张洋 单禹泽 唱票记录 正正一 正一 正正正正一 得票数 11 6 21 1.推选班长问题中，每人得票的频数就是每人的得票数； 2.每人得票的频率就是每人的得票数与总票数的比值 . 小结：数据收集的步骤