幼儿园：小班数学活动《树叶的旅行》.docx

小班数学活动《树叶的旅行》 活动目标： 1.结合场景认识“上”和“下”的方位。 2.用方位词描述树叶的位置。 活动准备： 幼儿收集到的各种各样的树叶，户外场地。 活动过程： 一、秋天的黄树叶 1.教师带领幼儿来到户外的大树下，说说树叶的变化。 （1）秋天到了,树叶慢慢地变成了什么颜色？（变黄了、变红了……） （2）你在什么地方找到了树叶？（引导幼儿说出“上”“下”的方位词。） 2.教师将树叶放在身体不同的部位引导幼儿讲述“上”“下”方位词。 请你说说树叶在哪里?（树叶在头顶上、树叶在肩膀上、树叶停在手背上、树叶在小朋友的脚下……） 二、树叶的旅行 1.教师将树叶放到不同的位置，引导幼儿运用方位词宋描述树叶的位置。 （1）有一片小小的黄树叶，它想去施行，你瞧，它飞到了什么地方？（石头上。） （2）小树叶继续飞呀飞，它又飞到了？（石头下、小草下、树枝上。） （3）小树叶还飞到里了？（滑滑梯上、秋千下……） 2.请幼儿将树叶放在操场的不同位置，能用“上”“下”方位词说出树叶的位置。 请每位小朋友拿一片树叶，带着它去旅行，要说出你带树叶到里去旅行了。 3.幼儿一边将树叶放到一个地方，一边说出位置，注意运用“上下”方位词，如:我的树叶到轮胎上旅行”；“我的树叶到爬网下旅行”…… 三、和树叶捉迷藏 1.请一半幼儿藏树叶，另一半幼儿找树叶。 你们想不想和小树叶一起玩捉送藏呢！先请女孩子去把小树叶藏来，男孩子去找一找，找到以后要说“我在……找到了小树叶”。 2.交换角色，再次游戏，引导幼儿讲述树叶的位置。 谁藏的树叶被找到了？在里找到的？还有没有没被找到的树叶？藏在哪里了？