(小班安全活动教案)上下楼梯教案.docxVIP

1 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 上下楼梯教案 小班安全活动上下楼梯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法，初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看安全小乘客教案吧。 小班安全活动上下楼梯教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等 内容，学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法，初步树立 幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的 良好安全习惯，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看安全小乘客教 案吧。 活动目标： 1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打 闹，照顾前后的良好安全习惯。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。 活动准备： 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程： 2 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔” 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函， 他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5 楼，我 们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼 梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？ 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图 里的小朋友是不对的？： 1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？ 2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？ 3、教师小结： 一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急， 不要挤，不会头碰头。 三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制 提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险 情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制 3 ---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用 止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯 的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》 1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一 1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我 们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一 首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说 的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作 不协调或有不安全行为的幼儿。 附儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 下来还是靠右边，一个一个有顺序。