附件3：金融科技应用专业人培方案编制说明.docVIP

PAGE PAGE 1 附件3： 2022级 金融科技应用 专业人才培养方案 编制说明 一、人才培养目标的确立 （一） 惠州地区与本专业相关的产业、行业和企业背景 时代在发展，行业在进步，近些年来，随着金融科技、互联网金融的不断涌现，金融机构的经营模式、业务范畴都在悄然发生变化，新金融业态得以呈现。为适应新金融业态下金融行业的人才需求新要求，高职金融专业的人才培养也必须要与时俱进。因此需要在对金融市场人才需求充分调研的基础上，调整和优化人才培养目标和定位，构建新的课程体系，满足人才需求。 本次调研的对象主要包括行业企业。调研的企业主要是东方财富证券公司惠州营业部、粤开证券惠州营业部、友邦保险有限公司惠州中心支公司、复星联合健康保险公司惠州中心支公司以及广东省内的多家银行、证券公司、保险公司等金融企业。 （二）现阶段本专业人才需求量统计 金融业是指经营金融商品的特殊行业，包括银行业、保险业、信托业、证券业、租赁业。从调查中我们发现各企业对高职及以上学历金融类人才需求量较大。 2019 年，我国金融业增加值达69,417 亿元，同比增速达7.2%。2000-2019 年，我国金融业增加值从2,321 亿元增加至69,417 亿元，金融业增加值占GDP比例从4.6%提升至7.8%。 从金融业从业人员上看，2013-2018 年我国法人单位金融从业人员数量从531万人快速增加至1832万人。2018年,我国非私营单位金融业就业人员达826万人，其中保险业就业人员达421万人。从各行业占比上来看，2016年我国金融业从业人员中银行业/保险业/ 证券业/其他占比分别为54.2%/40.2%/3.7%/2.0%，对比2019年来看保险业从业人员数增长显著快于其他行业。从金融业从业人员单位性质上来看，2003- 2016年，国有单位从业人员从176.3万人减至148.7万人，城镇集团单位从业人员从63.8万人减至44.9万人，其他单位从业人员从46.2万人增加至471.5万人。 图1：2013-2019年我国金融业各子行业从业人员数量（单位：万人） （三）惠州地区与本专业相关的产业、行业和企业发展趋势及主要职位需求 金融企业人才市场也是出于供不应求的局面。Michael Page发布的《2017年中国薪资与就业报告》指出，我国金融科技人才总缺口达150万。中国互联网金融协会等发布的《2021中国金融科技人才发展白皮书》则称金融科技人才“招不到用不起、用不好”。一项跨国测算表明，我国金融科技需求动力水平居10个样本国之首，且金砖五国平均金融科技需求动力强于发达国家。实际上，金融科技人才紧缺不仅是中国现象，而且是全球问题。新加坡金融科技协会（SFA）与普华永道联合发起的2019年新加坡金融科技人才调查发现，新加坡金融科技人才需求将在未来12~36个月大幅度增加。根据IT Jobs Watch对英国就业市场的监测，2015年金融科技永久性岗位占比不足0.5%，但到了2019年、2020年以及2021年2 月，这一比例分别上升至4.18%、4.93%和5.86%。 通过调研也了解到广东省银行服务业、保险业和证券投资以及互联网金融相关服务需求比较大。尤其是保险公司处于发展的上升期，但基层业务员明显缺乏，在未来的3-5年内缺口大；金融服务类公司更是存在营销和服务岗位的人才缺口，其中从事银行第三方业务类人才需求非常大； 2017年上半年开始,互联网金融表现出强劲势头,第三方支付、P2P、众筹平台如雨后春笋般涌现。互联网金融的竞争实质上是人才的竞争，而且是一个“跨学科”行业，融合了金融、通讯、信息和IT等行业，但目前金融和互联网行业具备这类跨行业复合型人才较少，市场的供给不能满足相关金融企业的需求。 1.2 就业单位人才需求主要侧重适应金融岗位的复合型人才 过去，金融人才仅仅是对于本专业比较精通的人才，随着改革开放不断深入，金融机构对金融营销、客户服务类的复合型人才的需求，是新一轮金融开放和竞争的需要。因此,金融行业对员工提出的要求是不仅要具备过硬的职业道德水平，还能够更新学习行业新知识、新方法，了解世界前沿水平的金融知识，具备应对金融业瞬息万变能力；能够理论联系实际，具有运用操作的能力及创新精神。具体就知识而言，除了金融知识外，对于会计知识，营销知识和管理知识也有一定要求。 1.3 用人单位对学生综合素质有一定要求 通过调查我们发现，用人单位除了注重学生专业素养，更加注重学生的综合索质和能力，金融类各行业认为沟通表达能力、交际接待能力、团队合作能力、心理承受能力等是应该具备的行业能力，但各行业侧重有所不同。 1.4 用人单位对毕业生技能等级证书（或职称）要求 在与受访企业交流过程中我们了解到，为了更好地胜任高职学生的岗位工作，大部分金融企业希望毕业生