学校功能室标准.pdf

学校功能室标准 义务教育学校教室和各处室 标 准 渑池县义务教育学校教室和各处室张贴、布置、达到规 整、美观效果。各种布置，要统一规格，统一打印，采取喷 绘或入镜上墙。一些规模较小的学校及教学点，办公室不能 完全分开的，参照本标准根据本校实际合理进行布置。 （一）校长室 普通中小学办学规则、学校章程、教师职 业道德规范、校长职责、学校管理机构示意图、学校基本情 况一览表、学校发展规划、学校工作计划、学校周（日）教 师值班总表、作息时间、学校布局平面图。相关文件档案柜。 （二）教导处 普通中小学办学规则、教师职业道德规范、 教导主任职责、学校课程总表、教师任课一览表、值周（日） 表、作息时间表、教育教学管理方略、教学工作计划和各种 表册、活动记录、教职工通讯录、各处室人员通讯录。相关 文件档案柜、电脑、打印机、饮水机。 （三）教师办公室 教师职业道德规范、教师职责、班主 任职责、教师工作制度、学校工作计划、课程表、作息时间 表以及仪容镜。选择布置：有关规章制度。如果有音、体、 美教师专用办公室，要结合本身工作特点张贴有关制度及活 动安排表等。 （四）政教处 （德育处）政教工作制度、政教主任职责、 岗位职责、德育工作规划、德育工作计划、德育活动安排、 政教文化标语，各种活动安排。相关文件档案柜、电脑、打 印机、饮水机。 （五）总务处 总务主任职责、财务人员职责、财务管理 制度、财务领导小组、财务管理人员值班表、教职工通讯录、 各处室通讯录。工作计划安排、存放学校固定资产总账，明 细表，账账相符，帐物相符，总务管理档案。 （六）保卫科（警卫室或门卫）门卫工作职责、安全保 卫制度、安全保卫领导小组、保卫人员工作职责、值班工作 制度、学校带班值班总表、防火防盗公约、突发应急事件预 案，钢叉、警棍、盾牌、狼牙棒和头盔等防护设备。 （七）教室 教室是学生在校学习的最重要场所。普通教 室前墙应设置黑板(白板)、多媒体教学系统。室内应设置讲 台、清洁柜（或专用的小型储物柜）等。学生应每人配置一 套课桌凳(椅) ；单人课桌平面尺寸 0.6mx0.4m ；前排课 桌前缘与黑板的水平距离应不小于2米；纵向走道宽度不应 小于0.6米；自最后排课桌后缘至后墙面或固定家具的净距 不应小于 1.1米；后排课桌后缘距黑板的水平距离小学不宜 大于 8米、初中不宜大于 9米。小学生均面积不低于 1.15 平方米，初中生均面积不低于 1.12 平方米。玻地比不低于 1:6，窗户配有窗帘。教室应配备40W荧光灯或同样照度节 能灯 9+2 支，并配有灯罩,不宜用裸灯；灯具悬挂高度距桌 面 1.7米；灯管应采用长轴垂直于黑板的方向布置；且安装 有安全方便的开关，由学生根据需要控制；教室黑板应设专 用照明灯具,黑板灯具不得对学生和教师产生直接眩光。教室教室 地面硬化防滑。 各级各班教室要门牌统一。教室内张贴课程表和作息时 间表（每学期更换一次），能按新课程计划开全课程、开足课 时。教室有《中小学生日常行为规范》和新《中小学生守则》 6、有管理员用于办公的桌椅设施；有条件的学校尽量 做到用计算机管理，实行电脑编目、检索、管理等。 7、采取防火、降温、隔热、通风、防潮、防虫及防鼠 等有效措施。 （二）管理使用要求： 1、成立主抓教学校长任组长，教研组长、图书管理员 为成员的图书管理领导小组。图书管理员要加强学习培训， 提高专业技能。要吸收语文教师、学科教师、学生干部、家 长代表成为志愿者，发挥能动性，调动积极性，管好、用好 图书。 2、按《中国图书馆图书分类办法》标准对图书进行分 类和标注（包括“马列主义、毛泽东思想，哲学，社会科学， 自然科学，综合性图书五大部类，22个基本大类”，图书类 号标注在相应书架上方的显著位置上；具体方法可上网百 度）。图书首页盖学校公章、标注图书总号和图书分类号。 3、年年增配新图书，每年新增书比例要达到藏书标准 的l％以上。 4、实行开架借阅，做到对全体师生开放，公示有借阅 开放时间（分年级或者班级）。师生借阅记录要分开登记。教 师借阅记录要以姓氏首字母为顺序形成全校教师借阅目录， 再设计对应的借还登记册，对教师的借还情况实时记录，每 年度装订成册。 对学生