多媒体在英语教学中的误区分析（英语范文）.docVIP

多媒体在英语教学中的误区分析（英语范文） 文档信息 ： 文档作为关于“外语学习”中“英语四六级”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6964字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：多媒体在英语教学中的误区分析 2 一、重形式，轻内容 2 二、重能力，轻基础 3 三、重屏幕，轻黑板 4 四、重电脑，轻老师 4 文2：多媒体在英语教学中的合理运用 6 1 多媒体教学的优势和特点 6 1.1 多媒体教学优势 6 1.1.1 信息资源的共享、丰富和便捷 6 1.1.2 课堂教学的灵活性 6 1.2 多媒体教学特点 7 1.2.1 交互性 7 1.2.2 网络资源的无限性 7 1.2.3 多媒体技术应用的多样性 7 1.2.4 多媒体技术促进了教师角色的转变和学习环境的改善 7 2 多媒体英语教学的弊端 8 2.1 教师在备课上缺乏积极主动性 8 2.2 学生在听课上削弱了的主观能动性 8 2.3 人际双向交流更多的被人“机”单向交流代替 8 2.4影响教师的整体教学艺术的发挥 8 2.5 学生注意力容易分散 9 2.6