学前幼儿园_平衡大师教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《平衡大师》教学设计 【活动名称】平衡大师 【年龄段】大班 【活动目标】 1.寻找使不同物体保持平衡的方法，体验物体平衡点变化的奥秘。 2.乐于与同伴共同探究，享受科学小实验的乐趣。 【活动重难点】 重点：寻找使不同物体保持平衡的方法。 难点：通过探索，发现物体平衡点是会发生变化的。 【活动准备】多媒体课件、透明餐盒盖、各种纸盒子若干、记号笔、长尾夹、平衡立 柱、矿泉水瓶等。 【活动过程】 一、观看视频，引发兴趣 1.观看杂技表演视频，引发探究物体平衡的兴趣。 2.自选玩具，尝试用身体的不同部位让玩具保持平衡。 教师小结：支撑面越大，物体越容易在上面保持平衡。 二、探究体验，寻找平衡点 1.出示圆形、正方形、长方形盒盖，观察猜测这些盒盖的平衡点在哪里。 2.操作、验证，并画出平衡点。 教师小结：这些盖子的平衡点都在中间。 三、再次尝试，发现平衡点的秘密 1.探究物体重量的改变与平衡点之间的关系。 引导幼儿将长尾夹放在透明盖子不同的部位，探索平衡点的变化，并标记出来。 2.观看视频，总结提