(六年级语文教案)教学《卖火柴的小女孩》的案例及反思.docxVIP

教学《卖火柴的小女孩》的案例及反思 六年级语文教案 【教学案例】 师：是啊，这么寒冷，这么饥饿，这么痛苦，这么孤独，谁不盼望温暖，盼望食物，盼望快乐，盼望得到人的疼爱呢!小女孩孤零零地在雪地里走着，最后坐在了墙角里，这样冷的天在雪地里，那该多冷啊!于是，她擦燃火柴来取暖，借着微弱的火柴的光亮，她展开美妙的幻想。 1、学生自学课文： 现在我们看，小女孩前后一共几次擦燃了火柴? (5 次 。) 2、下面请大家按下列步骤自学写小女孩第一次擦燃火柴的段落： 一是默读课文搞清楚：小女孩是怎样擦火柴的?擦燃火柴后看到 了什么?二是轻声读课文，想一想小女孩为什么这么擦?擦火柴后为什 么会看到这些?三是朗读课文，把课文中的感情体会表达出来。 3、交流： ⑴ 师：谁能告诉我，这一段写了什么? ⑵ 师：小女孩是如何擦燃第一根火柴的呢?谁把有关句子读一读 ⑶ 师：读了这一段话，你知道敢是什么意思?你感到奇怪吗? 生：敢实际是说不敢，说明小女孩不敢擦火柴。真是奇怪，小女孩是出来卖火柴的，手上抓着成把的火柴，为什么一根也不敢擦呢? ⑷ 师：是啊!手上成把的火柴，这是自己的，为什么擦一根也不敢呢?如果你就是小女孩，能联系课文卖火柴部分告诉我原因吗? 生 1：因为我一整天没卖掉一根火柴，一个钱也没有挣到，爸爸就要打我。再擦火柴的话，爸爸更要打我了。 生 2：家里等着钱用来给妈妈看病，等我回去还债，等着钱回去