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高中生历史学科核心素养培育研究 ——以临汾市地方史资源的利用为例 中文摘要 随着高中历史学科核心素养的提出，如何对高中生进行核心素养的培育已经成为教 育界的热门话题，也成为中学历史教学过程中的一道难题。历史学科核心素养要求历史 课程不仅要引导学生形成正确的历史认识，更要承担起立德树人的任务。地方史资源内 容丰富，与中学历史教学中很多内容契合度高。合理有效地利用地方史资源提升中学生