24式简化太极拳教学设计.pdfVIP

24式简化太极拳教学设计 D 本课主要采用教师启发指导为主的教学，以“师 生互动”教学策略、合作学习策略为主，发展学 生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活 多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以 服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、 新颖的教学模式。教学的内容及手段，用循序渐 进、分解和组合的方式进行教学。 九、教学过程 《24式简化太极拳》简案 年 高二年级 班 级 1 执教人 马超 级 人 50 时 间 07-09-06 课 次 2 数 课 课 的 容 组 织 教 法 时 次数强 的 间 度 部 分 一、体育委员集合队伍，报告人数。 组织方法： 导 二、师生问好，安排见习生。