部编三年级修改符号的使用和引号的用法.docVIP

修改符号的使用 1、李老师以经走了。 蝴蝶停在花朵上，好象都在听同学们读课文。 大厅里摆满了看演出的观众。 我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、在老师的教育下，他明确了学习态度。 小组讨论时，大家发言很猛烈。 因为我喜欢养花，而且养了许多花。、 我们来到花园观赏美丽的情景。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 我们的书包里装着许多文具，有钢笔、尺子、铅笔、童话书和橡皮。 他的语文作业基本上全部完成。 我敢肯定，明天大概要下雪。 邻居家的哥哥很十分高兴的跑过来了。 1、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 看着多彩的秋色，香甜的气味，我们知道那秋天的大门已经悄悄打开了。 异口同声说：“赞成！” 大家必须讲究卫生的好习惯。 泰山市我国的五大名山。 这次运动会取得了第一名。 引用人物说话的三种不同形式（引号的用法） 经典范例： (说话人在前） 妈妈说：“我今天加班，让爸爸给你做吃的。” “我今天加班，让爸爸给你做吃的。”妈妈说。（说话人在后） “我今天加班，”妈妈说，“让爸爸给你做吃的。”（说话人在中间） 习题： 说话人在前 鸟儿问小女孩 小姑娘 请你告诉我 你知道火柴在哪儿吗 父亲说