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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;具体分析、寻找对策;;;;;案例：家园合作 星期一，A老师埋怨的说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不好好吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家家长是怎么教育的？〞站在一旁的B老师颇有同感的说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了！〞 A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求做倒也罢了，还经常给我们提出这样那样的意见，好似我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没方法……〞