高中语文人教版必修一学案：第一单元第3课《大堰河—我的保姆》含解析.pdfVIP

学必求其心得，业必贵于专精 必修①第一单元第 3 课 《大堰河-我的保姆》（艾青) 设计： 审核： 执教： 使用时间： 【目标择定】 1 ．通过诗中具体的形象，体味和感受诗中蕴含的真挚感情和深刻 哲理。 2 ．注意欣赏诗歌的语言美,感受并分析排比、反复、对比等修辞 手法在诗中的作用。 3 ．理解诗人对大堰河的赞美怀念之情的深层意蕴。 第一部分【探究一径】 【主问题】体会艾青诗歌之美：诗歌情感之美，诗歌手法之美。 1。 本诗通过记事写人来抒情，这是区别一般抒情诗的最主要的 特色，这首诗中作者回忆了与大堰河有关的哪几件事，请以小标题 形式梳理? 2 ．诗中的场面极其细节塑造 了怎样的一个大堰河？ 学必求其心得，业必贵于专精 3 ．作者浓浓的深情是全诗的线索，那么渗透在字里行间的又是什么 情感呢？ 4 。 这一首诗通过叙事来抒情的，全篇多处使用排比、反复、对 比的修辞方法，使诗情更加浓郁,请结合诗歌分小组感受吟咏，分析 探讨，合作展示. 【再问再新】 【助学资料】 1. 走近作者 艾青,原名蒋海澄,1910 年出生于浙