中学德育管理策略——人人都是德育工作者.pdfVIP

人人都是德育工作者 曾听一位班主任讲过这样一个故事：某天下午第三节课,路过教室时，听到 班里很乱，有学生还在喊叫什么，就好奇地轻声轻脚地走了过去，刚在最后面 的窗户外站定，就被机灵的学生发现了，半分钟不到，教室后面那几个正站着 喊叫的学生忽地坐下了，教室里顿时鸦雀无声,这时，上课的老师开始问了：你 们怎么坐下了？不嚷了？看见你们班主任就不敢了吗？ 下课了,这位老师调侃该班主任：你们班主任真厉害，身影一晃的威力抵我 们说上一百句.这个问题引起了我的思考:学生为什么只怕班主任？有人可能会 说：班主任管着学生呀，县官不如现管嘛！可课任不也管着学生吗？班主任也 上课呀！而且有的课时要比其他老师少得多，同样都管，为什么学生最怕班主 任呢？这个问题在我脑子里转了几天。 我想,首先,同样是管，但课任与班主任在管的力度上绝对不一样。学生怕班 主任，在班主任的课上表现得最乖巧，并非是班主任在 “老班”这个位置上放 着学生就怕，而是班主任平时对学生付出的最多，他们是平时在学生身上倾注 了大量的心血，他们的功夫在课外。想想看，咱们作为课任，在对学生的管理 上,付出过多少呢?很多课任老师都是抱着这样一种心态:一周就上那么几节课， 能凑合就凑合吧，管那么多干啥？在这种心态下，能不管就不管，使问题越积 越多