高一语文必修4柳永词课后习题答案.docxVIP

高一语文必修4柳永词二首课后习题答案 　　篇一：高一语文必修4《柳永词二首》课后习题答案 　　一、《望海潮》一词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？ 　　参考答案： 　　《望海潮》描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。写杭州突出了以下几个方面：从地理位置上说，它是东南的重镇；从历史传统上说，它自古以来便是繁华都市；从自然景观看，这里有著名的钱塘江，有秀丽的西湖；从市井面貌看，其建筑、设施极美观，人口密集；从百姓生活看，人们安居乐业，笙歌处处，老老少少都心情愉悦。作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。 　　二、《雨霖铃》里描写了哪些离别情景？词的上片和下片所描写的景色有什么不同？整首词具有怎样的意境？ 　　参考答案： 　　《雨霖铃》描写了饯别时暗淡、低落的心情，船要出发时难分难舍的痛苦，设想中今宵酒醒后的凄凉、怅惘以及日后良辰好景不再的极度孤独、无聊。词的上片所描写的景色是离别时实际的环境的，下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。 　　三、《雨霖铃》抒写的是离别之苦，古代中表达这种情感的作品很多。不过，同是写离别，情调上却有着很大差异，有风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的悲壮之别，有相见时难别亦难，东风无力百花残的凄苦之别……请你从读过的诗词中再找出一些来，略加分类后抄录下来，并就其中一首写一篇赏析短文。 　　设题意图：古代作品中同题材的名句名篇很多，可以帮助学生以此为契机，引出其他相关的积累，达到旧知和新知的融合。 　　篇二：柳永词两首导学案(附答案) 　　《柳永词两首》导学案（附答案） 　　[学习目标] 　　1.理解这两首词的感情与意境； 　　2.体味融情入景、虚实相济的艺术特点； 　　3.体会婉约派词的语言风格。 　　[学习重难点] 　　1.鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。 　　2.品味诗词意象，体会作者感情。 　　第一课时 　　[学习要点] 　　1.了解词的相关知识与作家作品。 　　2.学习鉴赏《望海潮》。 　　[预习自测] 　　结合《绿色通道》中本课的《基础知识归纳》预习掌握相关字音字形、文体常识、作家作品等。 　　1、字音、字形 　　参差 参天 沙堤 提防 　　天堑 珠玑 罗绮 叠巘 嬉笑 　　箫鼓 坐骑 骑兵 骤雨 凝噎 　　暮ǎi 和ǎi 夜xiāo 云xiāo 甘lín 　　〖参考答案：1．cēn cān dī dī qiàn jī qǐ yǎn xī xiāo qí qí zhu yē 霭 蔼 宵 霖 　　2、词的知识： 　　宋词是中国古代皇冠上光辉夺目的巨钻，历来与 并称双绝，都代表一代文学之胜。词萌芽于隋唐之际，兴于晚唐五代而极盛于宋，是一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 词在形式上的特点是“调有（ ），句有（ ），字有（ ）”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。词又称（“ ”）、“乐府”、“诗余”、（“ ”）等；大多分段，一段就是一个乐段，叫（ ）或（ ），分两片的最为常见，称作双调，三片的称作三叠，本课的两首词均为双调。词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成（ ）、（ ）和长调三种。 　　〖参考答案： 定格 定数 定声 曲子词 长短句 片 阕 小令 中调 　　3、《望海潮》写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写 ，下片写 ，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。特别是，由数字组成的词组，如“ ”“ ”“ ”“ ” “ ”等在词中的运用，或为实写，或为虚指，均带有夸张的语气，有助于形成柳永式的 词风。 　　〖参考答案：杭州 西湖 三吴都会 十万人家 三秋桂子 十里荷花 千骑拥高牙 豪放 　　4、名句默写。 　　（1） ， ，骤雨初歇。 　　（2）执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。 　　（3）多情自古伤离别， ， 　　！今宵酒醒何处？ ， 。 　　（4）重湖叠巘清嘉，有 ， 。 　　（5） ， ， 吟赏烟霞。 　　[诵读鉴赏] 　　1、掌握诗词的诵读技巧。 　　2、理解词中点染、铺陈的表现手法。 　　[质疑探究] 　　1、诵读指导 　　《望海潮》词“音律谐婉，词意妥贴，承平气象，形容尽致”（陈振孙《直斋书录解题》）。所以，朗读时应该注意音律的和谐，语势的激越。 开篇“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，一句有总起夺势之妙，朗读要在“繁华”处升调且停顿，为下文的朗读蓄势。下文从三方面铺叙，朗读由三个层次推进，逐一昂扬，至“竞豪奢”到高潮。下片描写杭州人民和平宁静的生活，朗读语气平缓和乐，“有三秋桂子”中的“有”是领字，朗读要作较长停顿。最后两句是祝愿之辞，朗读时语气诚恳，节