课件：第3课 古代印度初中历史与社会人教版世界历史九年级上册.pptx

第3课 古代印度第一单元 泰姬陵 地理环境读图并结合以前知识，描述古代印度的地理位置，分析那里的自然条件。地处南亚次大陆，濒临阿拉伯海和孟加拉湾热带季风气候（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区。） 喜 马 拉 雅 山 活动探究阅读教材P14页课后活动2关于公元前2500年左右的亚非文明的地图，结合地图回答：(1)按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。(2)这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？为什么？ (1)古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前23世纪；中国文明，约公元前2070年。(2)大河流域。北纬20°—北纬40°。原因：大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存；有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。 据史书记载，公元64年，东汉明帝夜梦金人飞入殿中，大臣解释说是西天的佛。明帝于是派人西行求佛。使者遇到两位印度僧人，求得佛经、佛像，一同回到洛阳。明帝下令修建寺庙，让僧人译经。因当时用白马驮载经书和佛像，故该寺名为白马寺。这是中国最早的佛教寺院。佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的古印度。今天就让我们一起学习古代印度文明。新课导入 阅读教材“古代印度河流域文明”一目，了解古代印度的基本历史沿革。（二）文明历程①以哈拉帕和摩亨佐·达罗为代表的早期文明；②雅