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分式分节基础练习题 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: 第十六章 分式 测试 1 从分数到分式 学习要求 掌握分式的概念,能求出分式有意义，分式值为0、为 1 的条件. 课堂学习检测 一、填空题 用 A、Ｂ表示两个整式,A÷B 就可以表示成 的形式,如果除式 B 中＿_＿＿_＿， 该分式的分式． 把下列各式写成分式的形式: (1)5÷xy 为＿ ． （2）(3x＋2ｙ)÷（ｘ-3y）为 ＿ ． 甲每小时做 x 个零件,做９0 个零件所用的时间，可用式子表示成 ＿小时. ｎ公顷麦田共收小麦 m 吨，平均每公顷的产量可用式子表示成_＿_＿ 吨. 轮船在静水中每小时走 a 千米,水流速度是ｂ千米／时，轮船在逆流中航行 s 千米所需要的时间可用式子表示成 小时. 当 x＝ 时，分式 x 没有意义. 3x ?1 x2 ?1 ?17．当 x=_＿_＿＿_时，分式 的值为０ ?1 x 分式 x ,当字母 x、y 满足 时,值为１；当字母ｘ，y 满足_＿ 时值为－１． y 二、选择题 使得分式 a 有意义的ａ的取值范围是（ ） a ?1 A.a≠0?B.a≠1?C.a≠-１?Ｄ．ａ+１０ １0．下列判断错误的是（ ） A.当 x ?? 2 时,分式 3 x ?1 3x ? 2 有意义 B．当ａ≠b 时,分式 ab a 2 ? b2  有意义 C.当 x ? ? 1 时,分式 2x ? 1 值为 0 D．当 x≠y 时,分式 x2 ? y 2 有意义 2 使分式 x 4x 值为 0 的ｘ值是( ） y?x x ? 5 A.0?B．5  C.－５ Ｄ．x≠－5 当 x0 时, | x | 的值为（ ） x A．１?B.－１ C．±1?Ｄ.不确定 １３．x 为任何实数时,下列分式中一定有意义的是( ) A. x2 ? 1 ?Ｂ. x 三、解答题 x ?1 x2 ?1 ?C． x ?1 x ?1 D. x ?1 x2 ? 1 １４.下列各式中,哪些是整式？哪些是分式? x ? y ; 3 ; x ? y ; 3 ; x2 ? y2 ; x(x ?1) ; x ?1 ? x ? y x2 ?1 3 x ? y ? 2 x π 1５．ｘ取什么值时， (x ? 2)(x ? 3) 的值为０？ x ? 2 一、填空题 综合、运用、诊断 2x １6.当 x= ＿时，分式 3x ? 6 无意义． 使分式 2x 有意义的条件为 ． (x ? 3)2 分式 2x ? 5 (x ? 1)2 ? 2 有意义的条件为 ＿_＿. １9.当＿ ＿ 时,分式| x | ?4 的值为零. x ? 4 ２０．若分式 ?6 7 ? x 的值为正数,则 x 满足_＿ . 二、选择题 ２1．若ｘ、ｙ互为倒数，则用 x 表示 y 的正确结果是( ) Ａ.ｘ＝－ｙ?B. x ? 1 y C. y ? 1 x D． y ? ? 1 x 若分式 5a ? b 3a ? 2b  有意义,则 a、b 满足的关系是( ） Ａ．3a≠２b B. a ?? 1 b ?C． b ?? ? 2 a D. a ?? ? 2 b 5 3 3 式子 x ? 2 x2 ? x ? 2 的值为 0，那么 x 的值是（ ) A．2 B.-２?C．±2?Ｄ．不存在 ２4.若分式 a 2 ? 9 a 2 ? a ? 6 的值为 0，则 a 的值为( ) A.3 B．－3?C．±3?D．a≠-2 1? b 若分式  2b2 ?1 的值是负数，则 b 满足( ） A．b＜0?Ｂ．b≥1 C．b1?Ｄ．b１ 三、解答题 如果分式 | y | ?3 y2 ? 2 y ? 3 的值为 0,求 y 的值. 当 x 为何值时，分式 1 的值为正数? 2x ? 1 ２８.当ｘ为何整数时，分式 4 的值为正整数? 2x ?1 拓展、探究、思考 ２9．已知分式 y ? a , 当 y＝-3 时无意义,当ｙ＝2 时分式的值为 0，求当ｙ=-7 时分式的 y ? b 值. 测试 2 分式的基本性质 学习要求 掌握分式的基本性质,并能利用分式的基本性质将分式约分. 课堂学习检测 一、填空题 A ? A? M , 其中Ａ是整式，Ｂ是整式，且 B≠０,Ｍ是 ＿ . B B ? M y 把分式 中的 x 和 y 都扩大 3 倍,则分式的值 ＿_. x x ?1 3． ? 1? x ? ??４． ( ) ? 5xy2 . x ? 2 ( ) 3x 3x2 y 5． 1 ? ( ) .? 1? x 6. ? ( ) ? x ? y x