《测试”过山车“》小学科学三年级下册PPT课件.pptxVIP

8. 《测试“过山车”》 教科版三下《物体的运动》单元 检验过山车 用一个小球从过山车轨道的起点出发，观察小球能否顺利到达终点，同时观察小球的运动情况。 一、聚焦 小球的在过山车轨道上是怎样运动的呢？ 二、探索我们的过山车 描述小球的位置、运动路线和快慢 （一）描述小球的位置 将方位盘平铺在“过山车”的下面，并将过山车的起点与方位盘中心对齐，然后用标签纸在过山车上取几个位置。请每位小组成员向其他同学描述自己选的小球位置 （二）描述小球的运动路线 1.在记录画出小球运动的路线 2.分段标注直线运动（A）和曲线运动（B） （三）比较小球在不同过山车上的运动快慢用软尺量出距离起点2米的位置，并用标签纸做好记号，作为终点合理分工默契合作 三、拓展延伸如果要让小球运动得更快，可以怎样改进过山车轨道？ 改进我们的过山车①（增加起点的高度或降低终点高度）②（用更加光滑的轨道）……加快速度方法 改进前改进后起点不变，终点变低 改进前改进后起点变高，终点变低还有…… 改进后二次测试1.改进时可用自己带来的材料，也可以到材料超市领取。2.同样需要及时测量和记录下小球运动2米所需要的时间。3. 时间有限，改进加测试的时间一共10分钟。 测试操作小提示 再次对比真正的过山车，思考更多的改进方法。 感谢您的聆听