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幼儿园读书笔记(20篇)精选范文--第1页 幼儿园读书笔记(20篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下 载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 幼儿园读书笔记 第1篇： 《告诉孩子, 你真棒！》读书笔记 在漫长的人生路上, 每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达 开朗, 沉着应对, 于是成功了；心理素质差, 烦恼缠绕, 难以自拔, 于是倒下了。 就像一个木桶, 它的盛水量, 不取决于最长的那块木板（智商）, 而取决于最短的 那块木板（情商）。好有哲理的一句话, 从这句话中我明白孩子的任何一个小改变 在你眼中都要看成是珍宝, 对他的改变就像发现新大陆一样那么惊喜。孩子年纪小 人生的路还很漫长, 我们不要给以孩子过高的期望。其实, 你的孩子就是你的孩子, 没有必要总去和别人的孩子比。任何比较都是有害的。每一个孩子都有自我的个性, 每一个孩子都应当在他实际的基础上发展, 而不是作别的孩子的复制品。所以当他 学会写第一个字。讲第一个故事的时候, 我们应当从孩子自身的角度出发, 把他的 过去和此刻拿来进行比较, 哪怕是有了小小的提高和改变我们都要真诚地给孩子鼓 励和支持。不要吝啬你的那句你真棒虽然他写的这个字在你的眼里写得不是很好, 远远达不你所要求的。可是作为爱他关心他养育他的父母, 更不应当有这样消极的 想法。应当用你的温暖去呵护他成长。 其实, 孩子们每一天都在寻找别人的理解, 盼望公正的评价。人对生存价值 的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时, 就会表现出明显的抑郁, 既影响健康, 还会产生厌世情绪, 甚至会做出伤害自我或他人的极端举动。就像那 些常被列在调皮鬼一类里的孩子, 为什么他们总是在犯错之后还是改可是来？其实 他们的心并不是真的很坏！一向想和教师作对！而是我们给了他们认为不平等的待 遇。他是这么想的：大家都不喜欢我, 连教师都说我不听话。干脆坏底吧谁也不敢 来惹我！这样总比闷着好。这样的例子我身边也有发生：我班有一个小孩很好动, 跟人家接触的时候动作异常粗鲁, 幼儿园读书笔记(20篇)精选范文--第1页 幼儿园读书笔记(20篇)精选范文--第2页 常伤害别人, 他的力气也比较大, 常喜欢起脚踢向别的小朋友。他的行为在 我看来是一种无奈的发泄, 因为大家都不跟他玩所以心里很难受。其他教师对他的 态度都是很严厉的。有一次, 我上课我故意点他起来回答问题时, 发现他的答案是 最好的, 我在全班小孩的面前夸张地表扬他哇！你真了不起！真是太棒了！接下来 他像变了一个人很安静专心地做每一件事。我让让他把教室里的油画棒盒叠好, 他 一个人忙得满土大汗直把所有的盒子叠整齐！之后还问我教师, 还有什么事需要我 帮忙的吗？当时我对他的举动感无比的震惊！确实, 我给他的信任让他感很自信和 骄傲, 因为教师已经认可他是个能干的孩子了！ 我相信在以后的日子里我会常告诉孩子们, 你真棒！ 幼儿园读书笔记 第2篇： “不要把孩子束缚在教师的计划中, 而要让他们大自然中去, 孩子们的梦想 比教师的计划, 更要远大得多。”这就是小林校长的办学宗旨。 一段”巴学园”的生活, 让在一般人眼里”怪怪”的小豆豆逐渐变成一个让 大家理解的好孩子, 奠定了她一生的基础。 我将书中感悟的见识, 运用实际工作中, 在实践中真正体会与孩子平等互动 的欢乐。比如：我班的陈志刚小朋友, 聪明、调皮, 在别人的眼里他是个典型的多 动症孩子, 整天摸这动那, 一刻也停不下来。他一天晚就用彩笔处乱画乱涂, 经常 与别人说反话, 教师说请小朋友坐好, 他却接话说看谁坐得不好。教师对他说服、