青岛版小学六年级下册信息技术第12课制作小小调色盘-教学设计.pdfVIP

第 12课 制作小小调色盘 《制作小小调色盘》一课选自2018 青岛版六年级信息技术第六册第三单 教 材 元第 12 课，主要让学生了解用 3D one 设计调色盘，认识 3D one 软件的简单 分 析 操作，初步了解软件使用方法，学会阵列命令，拉伸命令，放样命令的使用。 1.利用 3D one 软件设计一个调色盘并打印出来。 学 习 2.以自主学习和小组合作为主，学生演示，互相促进学习，设计三维模型 目 标 —调色盘 。 3.通过学习培养学生自主探究的学习意识，提高学生的审美观。 1.能够熟练使用阵列命令，拉伸命令，放样命令，准确地说出制作调色板 评 价 主体的制作步骤。 任 务 2.通过学生自主学习、学生展示，小组讨论，反复尝试，掌握制作过程。 3.自主设计制作小小调色盘。 教 学 多媒体电脑网络教室、Windows7 系统、电子教室程序、3Done 程序、课件、 准 备 导学案、评价表 学习环节 学习活动 评价任务及标准 二次设计 评价任务: 如果我们在美术课，忘 了带调色盘， 能积极回答老 那如何解决呢？生发挥想象：用其他的材 师 的问题，跟着老师 料代替，用3D one 制作一个调色盘 的节奏主动投入到 课堂。 要创建调色盘的三维模型，应分成哪几部 评价标准： 分制作？ 1.能够跟着老 师 的节奏 ，积极主动 一、创设 3D one 软件如何实现创建调色盘三维 的投入到课堂中有， 情境 ，引 实体模型呢？我们今天就一起走进制作小 较高的学习热情。 ✰✰✰ 出目标 小的调色盘 （板书课题）并用课件出示本 2.能跟上老师 节课的学习目标。 的节奏 ，但是热情度 在课前大家分成了小组,这节课老师 不高。✰✰。 会根据大家的表现给各个小组奖励小奖 3.只是听着老 师讲课，没能积极回 章,最后评出优秀小组。 答老师 的问题。✰ 任务一：学一学（绘制调色盘底面草 评价任务: 能正确叙述绘制调 图） 色盘底面草图的步 调色盘底盘的花瓣形状是怎样绘制出 骤，能熟练运用阵列 命令。（优秀 ） 来的？这就用到阵列命令。