10.2.1随机事件与样本空间 教案-2022-2023学年高二上学期高教版中职数学基础模块下册.docx

授课内容 10.2.1随机事件与样本空间 专业班级 授课时间 课堂性质 新授 教学目标 素质目标 能通过亲身试验和感受来理解知识，体会数学知识与现实世界的联系，发展数学抽象、逻辑推理的数学核心素养 知识目标 理解基本事件与样本空间，会求所给试验的基本事件与样本空间及判断某一事件的性质 能力目标 能利用概率知识正确理解一些现实生活中的随机现象和实际问题． 教学 重难点 教学重点 求所给试验的基本事件与样本空间及判断某一事件的性质 教学难点 理解随机试验、样本空间、基本事件的概念 课前 预习环节 预习内容 学生活动 学情预设 预习提纲 根据课本内容，完成以下预习任务 1随机现象及随机试验、基本事件和样本空间的概念 2.根据定义自己举例说明这几个概念的含义 3.随机事件及其分类 根据预习提纲完成相应的预习任务，不清楚的地方红笔标记 根据上节课的内容，可能大部分能完成基本概念但是对于举例说明应该是难点 课中 教学环节 教学内容 师生活动 二次批注 回顾旧知 明确学习目标 预习检测 课堂小结 当堂达标 第一次袋子中只放入一颗白球，提问:从袋子中摸出一球是白球？ 学生回答：一定是白球 第二次袋子中再增加一个黑球，提问：从袋子中摸出一球是白（黑）球？ 学生回答：可能是黑球，也可能是白球 引入讲解随机现象和确定性现象的概念. 1.理解随机试验的概念及特点 2.理解基本事件与样本空间，会求所给试验的基本事件与样本空间 3.理解随机事件、必然事件、不可能事件的概念，并会判断某一事件的性质 回顾相关定义，教师进行提问 名称 定义 确定性现象 在一定条件下必然出现的现象 随机现象 在一定的条件下，有多种结果可能发生，但事先不能确定哪一种结果将会发生的现象 随机现象的特点：①结果至少有2种 ②事先并不知道会出现哪一种结果 自学检测： 1.判断下列现象是确定性现象还是随机现象． (1)明天刮风下雨； (2)掷一枚质地均匀的硬币出现的正面向上； (3)某商品下个月在线的销售量达到50000件； (4)标准大气压下，把水加热至100 ℃沸腾； 2.试举出实际生活中的确定性现象和随机现象 梳理第二部分的知识点 自学问题：1.随机试验的概念及特点 2.基本事件与样本空间的概念 随机试验：在同一条件下，研究某种随机现象所做的试验称为随机试验。 随机试验的特点：①试验可以在相同的条件下重复进行②试验的所有可能结果是明确可知的，并且不止一个③每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个，事先并不知道会出现哪一种结果 基本事件：每次随机试验产生的结果都称为一个基本事件（元素） 样本空间：所有基本事件组成的集合称为随机试验的样本空间 自学检测： 1.写出随机试验的样本空间 （1）某人射击一次，命中的环数 （2）从装有大小相同但颜色不同的a,b,c,d这4个球的袋中，任取一个球 （3）从含有6件次品的100件产品中任取5件，观察其中的次品数。（强调为什么有0，为什么没有6） 2.甲、乙两同学做一次猜拳游戏（石头、剪刀、布），观察两人的出拳情况。 （1）写出这一随机试验的样本空间（强调为什么“石头，布”与“布，石头”是两个基本事件） （2）求这个随机试验中所有基本事件的总数 （3）“出现平局”这一事件包含哪几个基本事件？ 确定基本事件空间的方法： (1)必须明确事件发生的条件； (2)根据题意，按一定的次序列出问题的答案。按规律去写，要做到既不重复也不遗漏。 自学内容：课本103页下-104 自学时间：4分钟 自学问题：1.什么叫做随机事件 2.什么叫做不可能事件 3.什么叫做必然事件 随机事件：样本空间的子集称为随机事件，一般用大写字母A，B，C等表示. 不可能事件：不可能发生的事件，用?表示 必然事件：必然发生的事件，用Ω表示 自学检测： 1.判断下列说法是否正确 （1）长度为3，4，5的三条线段可以构成一个三角形是必然事件 （2）抛掷一枚骰子，向上一面的点数等于7是随机事件 （3）没有水和空气，人能生存下去是不可能事件 2.从3双鞋子中，任取4只，其中至少有2只鞋是一双，这个事件是_____事件。 1.确定性现象与随机现象（特点） 2.随机试验的概念及特点 3.基本事件与样本空间的概念 4.求所给试验的基本事件与样本空间（方法总结） 5.随机事件、必然事件、不可能事件的概念 6.判断某一事件的性质 从集合的角度看：样本空间（集合）--基本事件（元素）--随机事件（子集）--必然事件（集合本身）--不可能事件（空集） 1.判断下列各命题的真假(若为真命题在括号内画“√”，若为假命题在括号内画“×”) (1)100 件产品中有5件是次品，从中任取5件进行检验，这5件次品全部被取出是随机事件( ) (2)10件产品中有5件是次品，从中任取6件进行检验，至少取